部编版七年级上册语文 10 再塑生命的人（教学设计） .doc

10.《再塑生命的人》（教学设计）

海伦?凯勒

学习目标；

1．找出文中莎莉文老师教“我”学习的具体事例，理清文章思路。

2．感悟莎莉文老师的形象，理解作者对莎莉文老师的感情

3．品味、揣摩关键语句，体会作为残疾人的作者对生活的感悟

一、创设情境，导入新课

美国著名作家马克·吐温说，十九世纪出了两个杰出的人物：一个是拿破仑；一个是海伦·凯勒。是什么原因让她成为有如此杰出成就的伟人呢？今天，我们一起走进《再塑生命的人》，去感受一个病弱生命的顽强成长的足迹和引领她人生转机走向光明的莎莉文老师。

明确学习目标。我们今天的学习目标为：出示课件，学生齐读。

正式走进文本之前，我们先结合资料助读来“知人论