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大班音乐教案及教学反思《小老鼠与泡泡糖》

教学设计背景与活动目标

在幼儿园大班阶段，儿童的听觉感知能力、节奏感和肢体协调性正处于快速发展期。音乐教育作为艺术领域的重要组成部分，不仅承担着培养幼儿审美情趣的任务，更在促进其情感表达、社会交往以及认知发展方面发挥着不可替代的作用。尤其是在集体音乐活动中，通过富有情节性的音乐游戏，能够有效激发幼儿参与兴趣，引导他们在情境中体验音乐要素的变化，理解音乐与动作之间的对应关系。

本节课以《小老鼠与泡泡糖》为题，选取了一段结构清晰、节奏鲜明且具有较强叙事性的音乐作品作为教学载体。该曲融合了轻快跳跃的主题旋律与缓慢粘滞的模拟音