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数智时代图书馆员专业能力体系重构和培养

中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003-1588（2025）09-0110-03

《国际图联趋势报告2021年新进展》强调，图书馆行业要利用新技术提升服务效能[1]。随着大数据、人工智能等数智技术的广泛应用，图书馆的服务模式及读者需求都发生了较大变化，对图书馆员的专业能力提出了更高要求，图书馆只有重视图书馆员专业能力建设，大力培养相关专业人才，才能充分发挥数智技术的作用和价值，不断提升读者服务效能，推动图书馆事业的高质量发展。

1图书馆员专业能力现状

目前，我国图书馆普遍存在图书馆员专业能力参差不齐的问题。虽然部分图书馆对专业人才招聘的重视程度较高，但我国图书馆的高学历、高素质专业人才依然较少。受限于图书馆的经费及学习渠道，馆员的学习深造机会较少，学习积极性不高，这不利于他们业务能力的提升。我国图书馆存在馆员年龄结构不合理的问题，年龄较大的馆员学习接受新事物的能力和意愿不强，部分馆员存在职业倦怠现象。此外，我国大部分图书馆既没有制定馆员培训制度，也没有建立相关评估、激励机制，无法有效激发馆员的学习热情。

2数智时代图书馆员专业能力体系重构的重要性

2.1适应图书馆服务模式的变化

数智技术的快速发展推动了图书馆基础服务设施及服务模式的更新[2]，无论是数字资源建设（如机读编目工作），还是开架借阅、自助借还服务，都对馆员的专业能