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引言
高中英语学习是在初中基础上的深化与拓展,高一阶段尤为关键,它承上启下,为后续的学习奠定坚实基础。本提纲旨在对高一英语必修内容进行系统梳理,帮助同学们明晰知识脉络,巩固重点,突破难点,提升综合语言运用能力。
一、词汇知识
词汇是语言的基石,高一阶段的词汇学习不仅是量的积累,更是质的提升。
(一)核心词汇积累
1.课本单词表重点词汇:熟练掌握必修教材各单元单词的音、形、义及基本用法。
2.常见词根词缀:初步了解常见的前缀(如un-,dis-,re-,in-)和后缀(如-er,-or,-tion,-ment,-ful,-less),有助于扩大词汇量和猜测生词含义。
3.同义词、近义词辨析:如`look,see,watch`;`say,speak,talk,tell`等,注意它们在语境中的细微差别和固定搭配。
4.反义词:学习过程中注意归纳,如`happy-sad`,`agree-disagree`。
5.固定搭配与短语动词:这是重点也是难点,如`takeoff,lookforwardto,payattentionto,makeuponesmind`等,需在语境中记忆和运用。
(二)词汇运用
1.词性转换:掌握名词、动词、形容词、副词之间的相互转换规则及常见形式。
2.在语境中理解和运用词汇:避免孤立背单词,通过阅读、听力等语境来理解词义和用法。
二、语法基础
语法是语言的规则,是正确表达的保障。高一语法体系在初中基础上进一步延伸和复杂化。
(一)词法
1.名词
*可数名词与不可数名词的区分及用法。
*名词的复数形式(规则变化与不规则变化)。
*名词所有格(s所有格和of所有格)。
*名词在句中的作用(作主语、宾语、表语、定语等)。
2.冠词
*不定冠词`a,an`的基本用法及区别。
*定冠词`the`的基本用法。
*零冠词的情况(如复数名词表示泛指、不可数名词表示泛指、专有名词等)。
3.代词
*人称代词(主格、宾格)。
*物主代词(形容词性、名词性)。
*反身代词。
*指示代词。
*不定代词(如`some,any,no,none,many,much,few,little,each,every,both,either,neither,other,another`等)的基本用法和区别。
4.数词
*基数词与序数词的构成及用法。
5.介词
*常用介词的基本用法(如`in,on,at,by,with,from,to,for,about,of`等)。
*介词短语的固定搭配(如`beinterestedin,begoodat,takecareof`)。
6.连词
*并列连词(如`and,but,or,so,for`)的用法。
*从属连词(如`that,if,whether,when,while,where,because,though,although`)引导不同从句的用法。
7.形容词与副词
*形容词作定语、表语的用法。
*副词的基本用法(修饰动词、形容词、其他副词或整个句子)。
*形容词和副词的比较级与最高级(规则变化与不规则变化)及其基本句型。
*常见形容词、副词的固定搭配。
8.动词
*及物动词与不及物动词:及物动词后需接宾语,不及物动词后不接宾语或需借助介词。
*助动词:`be,do,does,did,have,has,will,would`等,用于构成时态、语态、疑问句、否定句等。
*情态动词:`can,could,may,might,must,haveto,should,would,need`等的基本用法和区别。
(二)时态与语态
1.时态
*一般现在时
*一般过去时
*一般将来时
*现在进行时
*过去进行时
*现在完成时
*过去完成时(初步接触)
*(注意各时态的构成、标志性时间状语及主要用法)
2.语态
*被动语态的构成(be+过去分词)。
*各种时态的被动语态形式(重点掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时及现在完成时的被动语态)。
*主动语态与被动语态的转换。
*被动语态的使用语境。
(三)非谓语动词(初步)
1.动词不定式:`to+动词原形`的基本用法,如作主语、宾语、表语、定语、状语等。
2.
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