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新人教版二年级下册“平均分”专项练习题

前言

“平均分”是小学数学学习中的重要基石，特别是对于二年级的小朋友而言，它不仅是认识除法的直接前提，更是培养初步逻辑思维和解决实际问题能力的关键一步。学好平均分，能帮助孩子们更好地理解“同样多”的数学含义，为后续学习乘除法运算打下坚实基础。本套练习题紧扣新人教版二年级下册教材内容，旨在通过系统、有层次的练习，帮助小朋友们巩固平均分的概念，熟练掌握平均分的方法，并能运用所学知识解决简单的实际问题。

一、概念回顾与要点梳理

在开始练习之前，我们先来一起回顾一下“平均分”的核心概念和学习要点：

1.什么是平均分？

把一些物品分成若干份，每份分得同样多，就叫做平均分。

*关键词：同样多。如果每份的数量不一样，就不是平均分。

2.平均分的两种常见情况：

*按指定份数分：把一些物品平均分成几份，求每份是多少。

*按每几个一份分：把一些物品，每几个分成一份，求能分成多少份。

3.平均分的方法：

*动手操作：可以通过摆一摆、分一分、圈一圈、画一画等方式，帮助理解和完成平均分。

*思考过程：想“怎样分才能让每份同样多”。

二、基础巩固练习题

（一）圈一圈，分一分（按指定份数分）

1.把下面的8个苹果平均分成2份，每份有（）个。请你圈一圈。

（○○○○○○○○）

2.把12颗星星平均分成3份，每份有（）颗。请你圈一圈。

（★★★★★★★★★★★★）

3.有10块糖，平均分给5个小朋友，每个小朋友分到（）块。请你用连线的方式表示出来。

（糖的图片或简单图形）（5个小朋友头像或方框）

（二）分一分，填一填（按每份个数分）

4.有15根小棒，每3根分一份，可以分成（）份。

5.16个橘子，每4个装一盘，可以装（）盘。

6.20本练习本，平均分给每位同学2本，可以分给（）位同学。

（三）判断下面的分法是不是平均分，是的打“√”，不是的打“×”。

7.把9块饼干分给3个小朋友，小明分4块，小红分3块，小刚分2块。（）

8.把8支铅笔放在2个文具盒里，每个文具盒里放4支。（）

9.草地上有10只小鸡，分成两群，一群有6只，另一群有4只。（）

（四）根据要求画一画，填一填

10.画△，把12个△平均分成4份，每份画（）个。

第一份：

第二份：

第三份：

第四份：

11.画○，每5个○圈成一组，10个○能圈成（）组。

○○○○○○○○○○

三、能力提升练习题

（一）看图列式（或填空）

12.看图填空：

（图：6个西瓜，平均放在2个筐里）

把（）个西瓜，平均放在（）个筐里，每个筐里放（）个。

13.看图填空：

（图：12个胡萝卜，每只小兔分3个）

有（）个胡萝卜，每（）个分给一只小兔，可以分给（）只小兔。

（二）解决问题

14.妈妈买了18个草莓，要平均分给小红和她的2个好朋友，每人能分到多少个草莓？

15.老师把24本故事书，平均分给班上的6个小组，每个小组能分到几本故事书？

16.二年级（1）班有20名同学参加跳绳比赛，每5人一组，可以分成几组进行比赛？

17.学校买来一些练习本，要分给8个同学，每人分3本，刚好分完。学校一共买来多少本练习本？（提示：这题是知道每份数和份数，求总数哦！）

（三）想一想，填一填

18.有一些苹果，比10个多，比20个少，把它们平均分给5个小朋友，正好分完。这些苹果有（）个，每个小朋友分到（）个。

19.12个羽毛球，每盒装（）个，可以装（）盒；如果每盒装（）个，可以装（）盒。（此题有多种填法，试试看！）

四、拓展思考题

20.小明有一些画片，他想分给自己的几个好朋友。如果每人分3张，还多出来2张；如果每人分4张，又少了1张。你知道小明有几个好朋友吗？他一共有多少张画片？（提示：可以用小棒摆一摆，或者画图试一试哦！）

21.把18块糖分成数量不同的4堆，数量最多的一堆有多少块糖？（每堆都要有糖哦！）

结语

“平均分”的学习，关键在于理解“同样多”的含义，并能灵活运用不同的方法去实现平均分。希望小朋友们通过以上练习，能够进一步巩固所学知识，提高解决实际问题的能力。在生活中，也可以多观察、多思考，看看哪些地方用到了平均分的知识，让数学学习更有趣、更有用！加油！