2.7 数量间的乘除关系-解决问题（3） 教案2025-2026学年度人教版数学二年级下册.docxVIP

2.7数量间的乘除关系-解决问题（3）

【素养目标】

1.学会在缺失条件的题目中，通过问题来确定题目中可能存在的数量关系。

2.学会根据不同的数量关系补充不同的条件。

【重点难点】

1.能够找到适合题目要求的数量关系。

2.能够根据不同的数量关系补充不同的条件。

【方法指导】

1.教学方法：讨论法、练习法、情境教学法。

2.学习方法：探究学习法、合作交流法。

教学过程

一、导入新课

1.李爷爷家养了一群鸡，其中公鸡有5只，母鸡比公鸡多5只。母鸡有多少只？

2.李爷爷家养了一群鸡，其中公鸡有5只，母鸡的只数是公鸡的5倍。母鸡有多少只？

师：仔细观察上面两个题，它们有什么相同点和不同点？

生1：这两个题所求的问题都是一样的，都是求母鸡的只数且其中一个条件“公鸡有5只”也是一样的。

生2：虽然这两个题所求的问题一样，但是在求解的时候所用的运算方法并不一样，第一个题是用加法，第二个题是用乘法。

师：那么明明问题都是一样的，为什么运算方法会不一样呢？我们一起来探讨一下。

教师引出课题。

二、探究新知

1.提取已有条件，根据问题补充缺少的条件。

（出示教材相应课时例7）

师：从题目中你知道什么数学信息？

生：这道题告诉了金鱼灯笼的个数，要求荷花灯笼的个数。

师：通过已有的条件，我们能求出荷花灯笼的个数吗？

生：不能！

师：为什么不能？如果不能我们应该怎么办？

生1：因为题目中只有金鱼灯笼的个数这个条件，没有与荷花灯笼相关的条件出现，所以不能求出荷花灯笼的个数。

生2：要想求荷花灯笼的个数，就要补充一个与荷花灯笼个数有关的条件，并且还是有关荷花灯笼与金鱼灯笼数量关系的条件才行。

师：那我们应该补充一个什么样的条件呢？

学生进行小组讨论活动，教师巡视了解情况。

教师点名汇报：把你补充的条件跟大家分享一下吧！

生1：金鱼灯笼比荷花灯笼少10个。

生2：金鱼灯笼比荷花灯笼多2个。

生3：荷花灯笼的个数是金鱼灯笼的2倍。

师：以上三位同学已经补充好了条件，现在我们分别来解答一下这三个题吧！

师：因为只是补充了缺失的条件，所以这三个题的问题没有发生变化，都是一样的。解决这三个问题的运算方法一样吗？该如何解决这几个问题呢？

学生进行小组讨论活动，教师巡视了解情况。

讨论后，学生按小组进行汇报。

组1：当补充的条件是“金鱼灯笼比荷花灯笼少10个”时，荷花灯笼的个数＝金鱼灯笼的个数＋10，用的是加法。

组2：当补充的条件是“金鱼灯笼比荷花灯笼多2个”时，荷花灯笼的个数＝金鱼灯笼的个数－2，用的是减法。

组3：当补充的条件是“荷花灯笼的个数是金鱼灯笼的2倍”时，荷花灯笼的个数＝金鱼灯笼的个数×2，用的是乘法。

师：不错！虽然以上这三个题的问题都是“挂了多少个荷花灯笼”，并且都有“挂了8个金鱼灯笼”这个条件，但是因为有关金鱼灯笼和荷花灯笼的数量关系的条件不一样，所以需要的运算方法也是完全不一样的。

2.完成教材相应课时“做一做”第2题第（2）小问。

（1）学生分组讨论，交流完成。

（2）教师适当提示，并让学生以小组形式进行汇报。

（3）教师根据学生的汇报作出相应的总结。

实战演练

【例】陈老师为了装饰教室，用彩纸折了一些花朵，其中黄色的有16朵，。蓝色的有多少朵？现有以下条件：

①蓝色的比黄色的多24朵；②红色的有16朵；③黄色的是蓝色的4倍；④黄色的比红色的少6朵。

（1）补充以上条件能解决问题的有哪些？将这些条件补充到题目中后，解决问题所用的运算方法分别是什么？

（2）选择其中一个条件将题目补充完整并解答。

【解题点拨】（1）题目中只告诉了黄色花朵的数量，要求蓝色花朵的数量，所以就要补充有关蓝色花朵与黄色花朵数量关系的条件，其中①和③是有关蓝色花朵与黄色花朵数量关系的条件，所以①和③是可以的。（2）在条件①和③中任选一个解答即可。

【规范解答】（1）能解决问题的条件有①和③，补充条件①解决问题用加法，补充条件③解决问题用除法。

（2）选①16＋24＝40（朵）

答：蓝色的有40朵。

〔或选③16÷4＝4（朵）

答：蓝色的有4朵。〕

【解题心得】补充条件时，一定要看清问题，然后思考要解决这个问题还缺少什么条件。缺少什么条件就需要补充什么条件。

课堂巩固

完成教材课后练习和相应单元的练习部分。

课堂小结

本节课主要是为了让学生明白在条件不相同的情况下即便所求问题一样，所用的运算方法往往也是完全不一样的。在解决问题的时候一定要看清题目的条件和问题，理清数量关系，选择正确的运算方法。

教学反思

在教学中，引导学生根据具体的问题情境创造合理的条件来解决问题，从而让学生在创造条件的时候感受数学的乐趣，以此来培养学生自主探究、善于思考的能力。