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初高中英语一般现在时的结构和用法及区别讲解（精）

一、一般现在时的结构

（一）肯定句

1.主语+动词原形（主语为第一、二人称单复数和第三人称复数时）

-例如：Iplayfootballeveryweekend.（我每个周末踢足球。）

-解析：“I”是第一人称单数主语，“play”是动词原形，“everyweekend”是时间状语，表示动作发生的频率。在这个句子中，一般现在时用于描述一个经常发生的动作。

-WestudyEnglishtogether.（我们一起学英语。）

-解析：“We”是第一人称复数主语，“study”是动词原形，“together”是副词，表示方式。此句表明这是一个经常进行的共同学习英语的动作。

-Theygotoschoolonfoot.（他们步行去上学。）

-解析：“They”是第三人称复数主语，“go”是动词原形，“onfoot”是方式状语。这里用一般现在时来描述他们日常上学的交通方式。

2.主语+动词第三人称单数形式（主语为第三人称单数时）

-动词第三人称单数形式的变化规则：

-一般情况下，直接在动词词尾加-s，如：like-likes，play-plays。

-以s，x，sh，ch，o结尾的动词，在词尾加-es，如：watch-watches，go-goes。

-以“辅音字母+y”结尾的动词，把y变为i，再加-es，如：study-studies。

-例句：

-Helikesreadingbooks.（他喜欢读书。）

-解析：“He”是第三人称单数主语，“likes”是“like”的第三人称单数形式，“readingbooks”是动名词短语作宾语，表示喜欢的内容。这个句子用于陈述他一贯的爱好。

-Sheusuallygetsupearly.（她通常起床很早。）

-解析：“She”是第三人称单数，“gets”是“get”的第三人称单数形式，“up”是副词，“early”是副词修饰“getup”这个动作。一般现在时体现了她日常的起床习惯。

-Thedogrunsfast.（狗跑得快。）

-解析：“Thedog”是第三人称单数主语，“runs”是“run”的第三人称单数形式，“fast”是副词，用于描述狗跑步的速度，此句是对狗通常跑步状态的描述。

（二）否定句

1.主语+do/does+not+动词原形（do用于第一、二人称单复数和第三人称复数；does用于第三人称单数）

-例句：

-Idonot(dont)likemath.（我不喜欢数学。）

-解析：“I”是第一人称单数，“donot（缩写为dont）”用于构成否定句，“like”是动词原形，表明我对数学一贯的态度是不喜欢。

-Wedontplaycomputergamesduringweekdays.（我们在工作日不玩电脑游戏。）

-解析：“We”是第一人称复数，“dont”用于否定，“playcomputergames”是动作内容，“duringweekdays”是时间限制，此句描述我们在工作日通常的行为。

-Hedoesnot(doesnt)watchTVinthemorning.（他早上不看电视。）

-解析：“He”是第三人称单数，“doesnot（缩写为doesnt）”否定，“watchTV”是动作，“inthemorning”是时间，这句话说明他早上没有看电视这个习惯。

（三）疑问句

1.一般疑问句：Do/Does+主语+动词原形+？（Do用于第一、二人称单复数和第三人称复数；Does用于第三人称单数）

-例句：

-Doyoulikemusic?（你喜欢音乐吗？）

-解析：“Do”开头构成一般疑问句，“you”是主语，“like”是动词原形，“music”是宾语。通过这个疑问句询问对方是否有喜欢音乐这个习惯。

-Doesshegotoschoolbybike?（她骑自行车去上学吗？）

-解析：“Does”用于第三人称单数“she”开头提问，“gotoschool”是动作，“bybike”是方式，用于询问她上学的交通方式是否是骑自行车。

2.特殊疑问