教科版六年级下册科学精品教学课件 第四单元 4.5 地球家园的化学变化.pptVIP

第四单元物质的变化第5课时地球家园的化学变化提示：点击进入习题二一三基础过关创新培优一选择题1.关于矿物、宝石等大地蕴藏着的宝藏的来源，下列说法正确的是()。A.在一开始就存在，所以越用越少B.经历了亿万年的许多物理变化才形成的C.经历了亿万年的许多物理变化和化学变化才形成的C2.下列说法不正确的是()。A.我们的呼吸离不开氧气B.绿色植物可以制造氧气和为生物提供能量的物质C.从古到今，地球上氧气的含量是不变的，一直是21%左右点拨：早期地球上并没有氧气，经过长时间的演变，氧气的含量仍然很低。当绿色植物出现之后，地球上的氧气含量才逐渐增加。C3.我们保护森林的原因包括()。①制造氧气②防止水土流失③防止地震④保护生物多样性A.①②③B.①②④C.①②③④B4.石油在生活中的用处很大，下列不是由石油制成的是()。A.木头B.沥青C.人造纤维A5.【湖州市期末】我们的地球家园每时每刻都在发生着变化。下列不属于化学变化的是()。A.钻石的形成B.海水的蒸发C.将石油制成塑料B6.下列关于煤的形成过程的描述不正确的是()。A.初期，在湖泊、沼泽等低洼地带，死亡的植物大量堆积，被泥沙层层掩埋B.随着时间的推移，更多的植物被掩埋，埋在深处的植物在地底高温高压下形成煤C.经过几百年复杂的变化，煤就形成了点拨：煤的形成过程非常漫长和复杂，古代植物遗体在地底下经过了亿万年的变化才形成煤。C7.【湖州市期末】推断出“煤可能是由古代植物经过复杂变化形成的”的主要依据是()。A.煤大多是黑色或褐色的，木头烧焦后也是这种颜色B.在煤块里会发现植物枝叶或树干的痕迹C.木头可以燃烧，煤也可以燃烧B二填空题1.如右图所示，是常见的一种能源—_______。2.绿色植物能利用太阳能,将_________与_________转化为_________和为生物提供_________的物质。煤二氧化碳水氧气能量三材料阅读题材料一：光合作用，通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有机物，同时释放氧气的过程。光合作用的意义主要有：将太阳能变为化学能；把无机物变为有机物；维持大气的碳—氧平衡。每年光合作用所同化的太阳能约为人类所需能量的10倍。植物通过光合作用制造有机物的规模是非常巨大的。据估计，地球上的植物每年可吸收二氧化碳合成约500亿吨的有机物。大气之所以能保持21%的含氧量，主要依赖于光合作用。1.如图是光合作用的简单示意图，下列说法不正确的是()。A.光合作用是物理变化B.光合作用需要二氧化碳和水C.光合作用是化学变化A2.(判断)早期地球的大气层中并没有氧气，经过长时间的演变，尤其是在绿色植物出现之后，地球上的氧气才逐步增加。()3.地球上的植物每年通过光合作用可吸收二氧化碳合成约_______亿吨的有机物。4.光合作用的意义有__________________、___________________、______________________。√500将太阳能变为化学能把无机物变为有机物维持大气的碳—氧平衡材料二：科学研究表明，石油的形成至少需要200万年的时间，在现今已发现的油藏中，时间最老的达5亿年之久。大多数地质学家认为石油像煤和天然气一样，是古代有机物通过漫长的压缩和加热后逐渐形成的。按照这个理论，石油是由史前的海洋动物的尸体和藻类变化形成的（陆地上的植物一般形成煤）。有机物经过漫长的地质年代与淤泥混合，被埋在厚厚的沉积岩下。在地下的高温高压下它们逐渐转化，首先形成蜡状的油页岩，后来退化成液态和气态的碳氢化合物。由于这些碳氢化合物比附近的岩石轻，它们向上渗透到附近的岩层中，直到渗透到上面紧密无法渗透的、本身多孔的岩层中。这样聚集到一起的石油形成油田。通过钻井和泵取，人们可以从油田中获得石油，再从石油中提炼得到多种产品。5.科学研究表明，石油的形成至少需要__________的时间。6.大多数地质学家认为,石油是由