心理预防医学:求助者心理辅导课件.pptxVIP

心理预防医学:求助者心理辅导课件.pptx

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202X心理预防医学:求助者心理辅导课件演讲人2026-01-01XXXX有限公司202X

目录01.前言07.健康教育03.护理评估05.护理目标与措施02.病例介绍04.护理诊断06.并发症的观察及护理08.总结

XXXX有限公司202001PART.前言

前言站在临床心理科的诊室里,我常常望着窗外行色匆匆的人群——他们中很多人西装革履、笑容得体,却在推开门的瞬间红了眼眶:“医生,我好像‘病’了,但说不出哪里疼。”这是我从业十年最常听到的开场白。

近年来,《中国国民心理健康发展报告》显示,我国18岁以上成人中,有心理问题求助意愿的人群占比从2019年的12.7%升至2023年的21.3%。数据背后,是职场压力、家庭矛盾、代际冲突等多重社会因素交织下,越来越多人开始意识到:心理“感冒”和身体感冒一样,需要及时干预。而心理预防医学的核心,正是通过早期识别、系统评估和科学干预,帮助求助者在“问题恶化”前重建心理韧性。

今天,我将以去年接诊的一位典型案例为线索,结合临床实践经验,和大家分享心理预防医学中求助者心理辅导的全流程。这不是一份冰冷的操作手册,而是一场关于“如何用专业温暖人心”的对话。

XXXX有限公司202002PART.病例介绍

病例介绍去年3月,28岁的小薇(化名)被闺蜜“押”进了我的诊室。她裹着厚重的羽绒服,即使室内开着暖气也在发抖,眼神躲闪得像只受了惊的鹿。

“我……最近两个月,每天凌晨三点准时醒,盯着天花板数吊灯的纹路;开会时突然心跳加速,以为要心梗,跑了三次急诊,检查结果全正常;昨天给客户打电话,说到一半突然说不出话,像被人掐住了喉咙……”小薇的声音越来越轻,手指绞着羽绒服拉链,金属齿在虎口勒出红印。

进一步询问后,我梳理出她的“心理病程”:小薇是某互联网公司项目主管,半年前接手新业务线,团队磨合不顺、KPI压力大,常因方案被否熬夜修改;父母催婚两年,近期频繁暗示“30岁前不结婚就别回家”;她从小是“别人家的孩子”,习惯了“报喜不报忧”,情绪累积到临界点,终于以躯体化症状爆发。

病例介绍既往史显示,小薇无精神疾病家族史,无药物依赖,躯体检查(心电图、甲状腺功能、脑CT)均正常——这是典型的“心理问题躯体化”案例,符合心理预防医学的干预范畴:问题尚处于“可逆转阶段”,通过系统辅导有望恢复社会功能。

XXXX有限公司202003PART.护理评估

护理评估面对小薇这样的求助者,护理评估不是简单的“填问卷”,而是一场“剥洋葱”式的深度对话。我们从生理、心理、社会三个维度展开,每一个细节都可能成为打开她心门的钥匙。

生理评估:症状的“身体语言”小薇主诉“失眠、心悸、喉梗”,我们首先确认:失眠是入睡困难(躺下1小时未眠)还是早醒(凌晨3点醒后无法再睡)?她属于后者,且晨起后疲惫感明显,符合“抑郁性失眠”特征。心悸发作时无胸痛、放射痛,持续时间5-10分钟,符合“焦虑急性发作”的躯体表现。喉梗感医学上称“癔球症”,是情绪压抑导致的咽喉部异物感,无器质性病变。

心理评估:情绪的“隐形地图”通过汉密尔顿焦虑量表(HAMA)测评,小薇得分22分(14-21分为轻度焦虑,22-29分为中度),主要表现为“紧张、害怕、失眠、躯体症状”;贝克抑郁量表(BDI)得分16分(14-20分为轻度抑郁),提示抑郁情绪伴随但未主导。访谈中,她反复提到“我必须做到完美”“如果搞砸项目,我就彻底废了”,这暴露了“全有或全无”的认知偏差——心理预防的关键,正是识别这类“有毒”的思维模式。

社会评估:支持系统的“薄弱环节”小薇的社会支持网络呈现“表面强、实质弱”的特点:同事认为她“能力强、不麻烦人”,父母觉得她“工作忙、不用操心”,闺蜜是唯一知道她“不对劲”的人,但也只会说“你别太拼”。她的“情绪出口”几乎闭合,长期处于“情感隔离”状态——这是心理问题恶化的高危因素。

评估结束时,小薇小声说:“原来这些‘奇怪’的反应,都是我的身体在‘喊救命’。”这句话让我确信:评估不仅是收集数据,更是帮助求助者“看见”自己的过程。

XXXX有限公司202004PART.护理诊断

护理诊断在右侧编辑区输入内容基于评估结果,我们参照NANDA(北美护理诊断协会)标准,梳理出小薇的核心护理诊断:依据:HAMA评分22分,主诉“持续紧张、心悸、早醒”,社会功能部分受损(无法高效完成会议汇报)。1.焦虑(中度):与工作压力、家庭期待未满足有关

睡眠型态紊乱:与焦虑情绪导致的觉醒度增高有关依据:每日睡眠≤5小时,早醒后无法继续入睡,晨起疲劳感持续。

社交障碍:与“完美主义”认知导致的情感隔离有关依据:拒绝向同事、家人倾诉压力,认为“暴露脆弱是无能的表现”。

潜在并发症:抑郁情绪加重(与负性认知未及时干预有关)依据:BDI得分16分,存在“我不够好”的自我否

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