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PEP小学英语四年级下册语音专项练习题：夯实基础，助力发音

亲爱的同学们，英语语音的学习就像为我们打开英语世界大门的一把钥匙。准确的发音不仅能帮助我们更好地听懂、说好英语，还能为我们记忆单词打下坚实的基础。今天，我们就针对PEP小学英语四年级下册的核心语音知识点，设计了一系列专项练习题。希望通过这些练习，大家能更清晰地掌握字母及字母组合的发音规律，让我们的英语“说得更地道，听得更明白”！

一、字母发音练习(LetterSounds)

Exercise1:听音标号(ListenandNumber)

（说明：请根据听到的单词，判断单词中划线字母的发音，并与对应的音标进行匹配。此处假设已提供听力材料或由老师朗读。）

1.请听单词，判断划线字母a的发音是/?/还是/e?/，并在括号内写下序号(1代表/?/,2代表/e?/)。

*cat()

*cake()

*bag()

*name()

2.请听单词，判断划线字母i的发音是/?/还是/a?/，并在括号内写下序号(1代表/?/,2代表/a?/)。

*big()

*five()

*pig()

*kite()

Exercise2:选出不同类(FindtheOddOneOut)

仔细观察下列每组单词中划线字母的发音，选出其中发音与其他三个不同的单词，并将其序号填在括号里。

1.A.dogB.boxC.noseD.hot()

2.A.duckB.blueC.underD.run()

3.A.sheB.bedC.redD.pen()

Exercise3:圈出你听到的单词(CircletheWordYouHear)

（说明：请根据听到的发音，圈出正确的单词。）

1./ɑ?(r)/A.armB.carC.map

2./??(r)/A.waterB.tigerC.bird

3./??(r)/A.horseB.forkC.homework

4./i?/A.meetB.breadC.feet

5./u?/A.bookB.schoolC.look

Exercise4:给单词找朋友(MatchtheWordswiththeSameSound)

将下列单词按照划线部分的发音进行归类，把单词抄写在对应的音标后面。

音标：

1./ɑ?(r)/:_________________________________

2./??(r)/:_________________________________

3./??l/:_________________________________

Exercise5:读单词，找规律(ReadandDiscovertheRule)

1.读一读，想一想，下面单词中oo组合发什么音？

*food,moon,zoo→发音：_________

*book,look,cook→发音：_________

（提示：一个是长音，一个是短音哦！）

2.读一读，下面单词中ea组合有几种发音？分别是什么？

*tea,eat,meat→发音：_________

*head,bread,weather→发音：_________

Exercise6:根据发音写单词(WritetheWordsAccordingtoPronunciation)

根据图片提示和给出的音标，写出正确的单词。

1.图片：一只蜜蜂(/bi?/)→_________

2.图片：一个蛋糕(/ke?k/)→_________

3.图片：一辆自行车(/ba?s?kl/)→_________

4.图片：一个苹果(/?pl/)→_________

Exercise7:句子朗读与发音检查(ReadtheSentencesandCheckPronunciation)

大声朗读下列句子，注意划线单词的发音是否准确。

1.Thebirdisinthetree.

2.Iliketoeatbeefandreadbooks.

3.Myfatherhasacar.He