专题12.2 跨学科实践：制作简易杆秤 八年级物理下学期（人教版2024）.docxVIP

12.2跨学科实践：制作简易杆秤

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?知识点2杆秤的平衡

?作业巩固训练

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知识点1

1．杆秤的工作原理：杆秤根据杠杆平衡原理?。即一个杠杆在平衡状态下，两端的力矩相等。具体来说，杆秤的支点位于提纽处，当物体挂在秤杆一端（阻力端），秤砣挂在另一端（动力端）时，通过移动秤砣的位置，直到秤杆达到平衡状态，此时秤砣所在位置的刻度即为物体的重量。这是因为秤钩离提扭比较近，相当于阻力臂比较短，而秤砣到提扭的距离相当于动力臂，可以自由调节。因此，可以用比较小的秤砣来平衡比它质量大得多的重物。?

2．制作简易杆秤

（1）制作材料：一根长度约为40cm的木制筷子，一个小盆，一个20g钩码，一个100g砝码，细线若干，一把刻度尺，一支记号笔等。

（2）开始制作

①在筷子的一端刻一个槽A，在距离槽A稍近处再刻一个槽B。把小盆挂在槽A处作为秤盘，在槽B处系一根细线作为提纽。

②用细线系一个20g的钩码，作为秤砣。调节秤砣的位置使秤杆平衡，这时细线在秤杆上的位置为秤的定盘星0,用记号笔标记此位置。

③在秤盘中放100g砝码，手提提纽，并调节秤砣的位置使秤杆平衡。此时，标记秤砣细线在秤杆上的位置C，并记为100g。在定盘星0到C之间均匀地画上49条刻度线，每一格就表示2g。

【典例1-1】小明设计一种测力尺，均匀描画力的刻度贴在杆秤上，悬挂秤钩点O为0刻度如图甲，如图乙以O为支点，使用时秤钩钩住固定物，人用F力提拉环，移动秤陀，使得杆秤处于水平静止状态，读出刻度上力的读数即为此时F力测量结果（秤杆质量不计）。

（1）小明挂上秤砣置于拉环处，使装置水平平衡，此时装置为（选填“等臂”费力”“省力”）杠杆，则秤砣重力为N

（2）小明某次测得的力为140N，请标注此时秤悬挂点A并画出A点拉力的力臂；

【答案】等臂20N

【详解】（1）[1][2]由图可知，拉力为动力，秤砣的重力为阻力，动力和重力对应的长度相等，动力臂等于阻力臂，所以杠杆为等臂杠杆。由图乙可知，拉环处对应的力为20N。由杠杆平衡条件可知，力臂相等，动力和阻力也相等，所以秤砣的重力为

（2）[3]小明测得的力为140N，由图乙可知，A应标注在140刻度处，力臂是从支点O做力臂的垂线，并标注OA，如图所示：

【典例1-2】今年“两会”后国家大力提倡地摊经济，小宇放学路过菜市场外面路边好多农民在卖自家种的菜，他们大多使用如图a所示杆秤称量质量。回家后，小宇用根长30厘米的轻质细木棒作秤杆，用0.3千克的铁块作秤驼，在距木棒一端4厘米处系上提纽线，制作了一把简易杆秤如图b所示。

(1)图a中用提纽可以称的物体质量更大（选填“1”或“2”）

(2)将被测物挂上并调节秤砣至图c所示位置时杆秤水平平衡，则被测物的质量为kg。

(3)如果在自制杆秤上标上被测物体质量的刻度，则所标刻度是的。（选填“均匀”或“不均匀”）

【答案】21.5均匀

【详解】(1)[1]由杠杆平衡条件得

m秤砣gL秤砣=m物gL物

故当m秤砣不变时，L秤砣越大、L物越小，可测量的m物越大，即用提纽2可以称量的质量更大。

(2)[2]由杠杆平衡条件得

m秤砣gL秤砣=m物gL物

即

0．3kg×20cm=m物×4cm

故

m物=1.5kg

(3)[3]由m秤砣gL秤砣=m物gL物，可得

因为m秤砣、L物是定值，故m物与L秤砣成正比，故杆秤上标的刻度是均匀的。

【变式1-1】我们在农贸市场、中药房还能看见杆秤，俗话说“秤砣虽小压千斤”，由此学习小组开展有关杆秤的项目式学习。

【项目任务】制作简易杆秤

【产品制作】

（1）如图甲，用木棒作为秤杆，用细线系一个20g的钩码作为秤砣，把空小盆挂在A点作为秤盘，在B点挂粗绳作为提钮，则点相当于支点；

（2）调节秤砣位置使杆秤水平平衡，标记此时细线的位置，则该位置对应的质量刻度值为g；

（3）在秤盘中逐个添加50g的砝码，当杆秤水平平衡时，记录细线的位置、标记相应的质量，再测出细线距离B点的长度（如下表），根据表中数据，应将250g的刻度值标记在距离B点cm处；

托盘中砝码总质量/g

50

100

150

200

距离B点的长度/cm

6

11

16

21

【产品使用】

（4）在称重过程中，若杆秤左低右高，如图乙，要将杆秤调至水平平衡，秤砣应往（选填“左”或“右”