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小学数学六年级《反比例关系》教学设计

一、课程标准解读

在小学六年级数学教学体系中，反比例关系是衔接比例知识与函数思想的关键内容，是学生深化数学关系认知、构建函数思维框架的重要载体。本节课依据《小学数学课程标准》要求，从三维目标与核心素养培育出发，明确教学定位：

知识与技能：学生需精准理解反比例关系的定义内涵，熟练掌握反比例函数的表达式（y=k/x，k≠0）及图象特征，能准确识别反比例关系情境，独立建立数学模型并解决实际问题，认知水平达到“理解”与“应用”层级。

过程与方法：渗透观察、比较、分析、归纳、建模等学科思想方法，引导学生通过自主探究、合作交流，经历反比例关系的发现、验证与应用过程，提