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教学分享：小数复仇记小数的意义和性质

培训目标

本次教学分享的核心目的在于突破传统数学课堂的刻板印象，将小数这一抽象概念转化为学生可感知、可互动的鲜活体验。在日常教学中，我们常观察到学生对小数的理解停留在机械记忆层面，尤其在涉及小数点位置、位值意义及实际应用时，容易产生混淆与畏难情绪。究其根源，部分源于教材呈现方式过于公式化，缺乏生活化情境支撑，导致学生难以建立小数与现实世界的深层联结。基于此，本次分享聚焦“小数复仇记”这一创新教学框架，旨在通过叙事驱动的教学设计，帮助一线教师重塑小数教学路径，使学生在情感共鸣中自然掌握小数的本质属性。

预期效果并非仅限于知识