大班社会优秀教案及教学反思《五星红旗升起的时刻》.docx

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2026-01-19 发布于广东
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大班社会优秀教案及教学反思《五星红旗升起的时刻》

一、教案设计

教学目标

本次社会活动的教学目标设定严格遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》中社会领域教育的核心要求，充分结合大班幼儿的认知水平与情感发展特点。在知识维度上，我着力引导幼儿掌握五星红旗的基本特征与象征意义，确保他们能够清晰描述国旗的红色底面与五颗黄色星星的布局关系，并理解国旗作为国家象征的崇高地位。通过前期对班级幼儿的日常观察，我发现孩子们对国庆节、升旗仪式等场景已有初步感知，但对其深层内涵缺乏系统认知，因此知识目标特别强调将抽象概念转化为具体形象，例如让幼儿通过视觉辨识说出“大星星代表中国共产党，