教科版六年级上册科学精品教学课件 第三单元 第6课时 推动社会发展的印刷术.pptVIP

第三单元第三单元工具与技术第6课时推动社会发展的印刷术一选择题1.我国的四大发明中,活字印刷术是由()发明的。A.蔡伦B.毕昇C.张衡B2.下列材料最不适合作为字模材料的是()。A.木头B.铜C.黄金C3.【台州市椒江区期末】印刷术是中国的四大发明之一,它的产生推动了社会的发展。活字印刷术一般分为四个步骤,其先后顺序是()。①拓印②刷墨③检字④晾制A.①③②④B.③②①④C.③②④①B4.现在我们读书的习惯是从左往右读,所以检字的顺序是()。A.从左往右B.从右往左C.两者都可以B5.【金华市金东区期末】若想制作印章“东”,应该在刻板上画()。A.B.C.B6.活字印刷术是中国古代劳动人民的重要发明之一,它的字模具有反复使用、保存方便、占用空间小等特征。下列关于印刷术的说法中,不正确的是()。A.毕昇通过对前人印刷术的研究、发展和完善,发明了活字印刷术,体现了技术的创新性B.活字印刷术推动了印刷业的发展,体现了技术具有发展人的作用C.印刷术的不断发展主要是为了满足人们对文化生活的需求B二填空题1.我国的四大发明包括__________、__________、造纸术和印刷术。火药指南针2.__________的出现使书籍快速而大批印制成为可能,人们能通过阅读书籍获取知识,促进了人类文明的__________和发展。印刷术传承3.手工抄写很容易出错,而活字印刷时,我们可以在________阶段多检查几次,能大大降低__________。检字错误率三连线题检字 在活字印刷板上均匀涂抹墨汁刷墨 铺上白纸,拉平纸张,用拓印圆盘均匀压印拓印 缓缓将白纸掀起,放到向阳通风处晾干晾制 把字模按照顺序排列整齐任务手工抄写时间活字印刷时间完成一首古诗3分钟4分钟估计完成一百首古诗两种方式的速度快慢300分钟(5小时)12分钟特别慢很快1.从以上表格中,我们不能获取的信息是()。A.活字印刷的速度快多了B.手工抄写的质量会好一些C.印刷一百首古诗需要的时间不能用印刷一首古诗的时间乘100B2.在上述对比实验中,改变的条件是()。A.任务内容B.手工抄写和印刷的方法不同C.纸张的大小、材质等B3.印刷术给记录和传播信息带来了哪些改变呢？_______________________________________________。印刷术加快了记录和信息传播的速度（合理即可）五材料阅读题活字印刷术是北宋中期杭州人毕昇发明的,他发明的活字以胶泥为原材料制作而成。活字印刷术的工序分为刻制单字、排版、印刷、拆版四个步骤。首先,把胶泥做成四方长柱体,一面刻上反体单字,再用火烧硬,使之成为陶质,一个字为一个印,存放在木格中。然后,取一个铁框,里面先敷上松脂、蜡和纸灰等粘固物,再把活字一个个排列进去,用火烘烤将粘固物熔化,冷却后字便固定在铁框内,就可以印刷了。印完,再次熔化粘固物使活字脱落,按韵收藏以备再用。1.北宋时期毕昇发明了活字印刷术,他选用的材料是()。A.木材B.胶泥C.铝B2.下列说法错误的是()。A.虽然单个活字的制作耗时很久,但可反复使用B.毕昇的活板字模完全可以使用木制材料来替代C.活板的主要特征在“活”字,主要体现在字是活的,排版、印刷是活的,以及字印便于贮存、重排等方面B3.阅读材料,我们发现活板的制作和印刷过程主要经历了____________、_________、_________、_________四个步骤。刻制单字排版印刷拆版课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应