教科版六年级上册科学精品教学课件 第四单元 第5课时 电磁铁.pptVIP

第四单元第四单元能量第5课时电磁铁一选择题1.在研究电磁铁磁性强弱与铁芯粗细是否有关的实验中,需要改变的条件是(),其他条件应保持一致。A.铁芯长短B.线圈匝数C.铁芯粗细C2.【丽水市期末】将一个物体靠近一块磁铁,发现物体被吸引,那么这个物体()。A.一定是磁铁B.一定是通电的电磁铁C.可能是磁铁,也可能是铁制品,还可能是通电的电磁铁C3.【衢州市期末】下列材料中,最适合用来做电磁铁的是()。①铁丝②带绝缘皮的铜丝③铁块④指南针A.①③B.②③C.③④B4.下列电磁铁的磁性最强的是()。A.B.C.B5.典典在研究“电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系”时,你认为选择线圈匝数合理的一组是()。A.5、6、7B.10、30、50C.10、80、90B6.如图所示,弹簧测力计甲和乙的下面分别挂了一个条形磁铁和铁块。已知通电后电磁铁的左端为N极,则闭合开关后,甲、乙两个弹簧测力计的示数情况是()。A.甲的示数会增大,乙的示数会减小B.甲的示数会减小,乙的示数会增大C.甲、乙的示数都会增大B7.和磁铁相比,电磁铁的优点有()。①磁性更强 ②磁性强弱可以改变③磁性有无可以改变 ④不消耗能量A.①②③B.①②④C.②③④A二填空题1.【绍兴市嵊州市期末】电磁铁是由__________和__________组成的装置。电磁铁磁性的强弱与__________、__________等因素有关。线圈铁芯电流大小线圈匝数2.如图,如果要用电磁起重机将小车移动到别处,应先__________(填“通”或“断”)电,这时候,起重机具有了__________性,当移动到别处时,

再__________(填“通”或“断”)电,

小车就落下了。通磁断3.电磁铁在工作时主要是将__________能转换为__________能,同时导线因为短路而变热,说明还有一部分能量转换为了__________能。电磁热45枚实验编号电池节数线圈匝数吸起的大头针数量①110匝5枚②210匝15枚③230匝25枚④250匝45枚1.要想研究电磁铁的磁性强弱和电池节数的关系,应该选择实验__________和__________。①②2.对比实验②和实验④,能得出的结论是____________________________________________________________________________________________。电流大小相同的条件下，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强3.关于这个实验中大头针的使用,下列说法正确的是()。A.大头针可以立刻循环利用,以节约成本B.大头针会被污染,使用完后立刻丢掉C.每组实验完成后,大头针要放置一段时间,消磁后方能使用C4.华华提出该实验有一处明显的不足,你认为是_______________________________________。每次实验要重复三次，避免偶然情况四材料阅读题磁悬浮列车是一种靠电磁力来推动的列车,它通过电磁力实现列车与轨道之间无接触的悬浮,再利用直流电机产生的电磁力牵引列车运行。由于其轨道的磁力使之悬浮在空中,磁悬浮列车行驶时不同于其他列车需要接触地面,它只受到空气的阻力,不仅速度快,也很平稳。高速磁悬浮列车的速度可达每小时400千米以上。2019年5月23日10时50分,中国时速600千米的高速磁悬浮试验样车在青岛下线,这标志着我国的高速磁悬浮技术在世界上取得了领先地位。1.下列关于磁悬浮列车的叙述正确的是()。A.磁悬浮列车的优点只有速度快B.磁悬浮列车轨道和车厢上都使用了电磁铁C.磁悬浮列车还只停留在想象中B2.磁悬浮列车车厢的质量能达到数百吨,要想使车厢悬浮,所需