教科版六年级下册科学精品教学课件 第二单元 2.1 校园生物大搜索.pptVIP

第二单元生物的多样性第1课时校园生物大搜索提示：点击进入习题二一三基础过关实验探究创新培优四一选择题1.通常情况下，在()不可能发现蜗牛。A.大树上B.乡间的小路上C.泳池中C2.在校园生物大搜索中，下列说法正确的是()。A.校园里的植物就是陆生植物，不包括水生植物B.在搜索校园里的生物时，不要采摘植物和伤害动物，我们要保护好它们C.一只小鸟飞出了校园，它就不属于校园里面的生物了点拨：校园里的植物也包括水生植物；小鸟飞出校园，也属于校园里的生物。B3.【金华东阳市期末】调查校园生物的顺序通常为()。①制订方案 ②分区域调查③明确调查任务 ④汇总调查结果A.①②③④B.④①②③C.③①②④点拨：调查校园生物的顺序通常为：明确调查任务、制订方案、分区域调查、汇总调查结果。C4.典典在调查校园生物的时候有以下做法，其中错误的是()。A.记录时实事求是，如实记录，就算是自己害怕的小动物也要记录下来B.看到土壤里有很多新鲜的蚯蚓粪便，于是在调查记录表上记下蚯蚓C.觉得蝴蝶很漂亮就抓回家C5.根据()可以推测躲藏起来的动物或曾经来过的动物。A.脚印、粪便B.毛发、叫声C.以上都可以C6.同学们在进行校园生物大搜索时，发现花坛中有一条毒蜈蚣，比较合适的处理方式是()。A.通知保安，捉住后将它扔到野外B.通知保安，将它打死C.不要去打搅它，并在它生活的环境周围粘贴警示牌C二填空题1.寻找生活在地下的小动物时，我们需要自己带上小铲子,最好带上_________进行观察,可以用_________、_________等适宜的方法记录不认识的动物。2.科学家常常要对一个区域的动植物种类和分布情况进行调查。__________________是科学家研究常用的方法。3.进行校园生物大搜索时,通过动植物_________________判断在这里生活过的生物，不漏掉任何一种生物。放大镜绘画拍照分区域观察研究留下的痕迹三在“校园生物大搜索”的活动中，我们发现了下面的生物，请将它们分类。A.向日葵B.狗尾草C.苍蝇D.毛毛虫E.蜻蜓F.丁香G.蜘蛛H.万寿菊1.上面的生物中，属于植物的有__________，其中__________的果实就是我们经常吃的瓜子。（均填字母）ABFHAA.向日葵B.狗尾草C.苍蝇D.毛毛虫E.蜻蜓F.丁香G.蜘蛛H.万寿菊2.上面的生物中，属于动物的有__________，其中会飞的有__________和__________。（均填字母）CDEGCE3.在校园生物大搜索中，我们可以从__________、__________、__________等踪迹推测躲藏起来的动物，经常飞来的鸟也应该记录下来。脚印粪便毛发4.华华在学校花坛的石块下发现了不知名的小虫，下列处理方式合理的，在方框内画“√”。问老师不管它喊更多同学来观察带回教室继续观察写出它的特征拍照找相应的图书查阅用笔尖戳它√√√√四材料阅读题大罗山的守护者温州生态园大罗山位于市区东南部，有“温州后花园”之美誉。整个景区由四景一水网构成，分别是仙岩景区、瑶溪景区、天柱寺景区、茶山景区和三垟水网。在分区域调查天柱寺风景区的生物多样性时，你会按照图_______（填“A”或“B”）进行，这样选择的理由是__________（填“理由1”或“理由2”）。理由1：有具体名称，按区域分工会更明确，不会出现遗漏或重复观察的区