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小学防震安全演练方案

一、指导思想

为进一步强化我校师生的防震减灾安全意识，普及地震灾害应急避险和自救互救知识，提高应对突发地震事件的应急反应能力和处置水平，确保在真实地震发生时，能够最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护校园安全稳定，特制定本防震安全演练方案。本方案立足于“安全第一，预防为主，常备不懈”的原则，旨在通过系统化、常态化的演练，使全体师生熟练掌握地震应急避险、疏散逃生的基本技能和方法。

二、演练目的

1.知识普及与技能掌握：使全体师生了解地震发生时的基本现象和危害，掌握在不同场景下（如教室、走廊、操场等）正确的应急避险方法和疏散逃生技巧。

2.应急能力提升：提高师生在突发地震事件中的快速反应、自救互救能力，以及在紧急情况下的心理承受能力和冷静处置能力。

3.预案检验与完善：检验我校现有地震应急预案的科学性、实用性和可操作性，发现并弥补预案中存在的不足，进一步完善应急机制。

4.责任意识强化：明确各部门、各岗位在地震应急处置中的职责分工，增强全体教职工的安全责任意识和协同配合能力。

5.安全氛围营造：通过演练，营造“人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全”的校园氛围，培养学生的安全素养和自我保护意识。

三、组织领导与职责分工

为确保演练活动有序、有效、安全进行，成立学校防震安全演练领导小组：

*总指挥：校长（负责全面指挥，下达各项指令）

*副总指挥：分管副校长、德育主任（协助总指挥，负责现场协调与指挥）

*成员：各处室负责人、年级组长、各班班主任、体育教师、校医、后勤人员

领导小组下设若干工作小组，分工如下：

1.策划与协调组：由德育处牵头，负责演练方案的制定、修订，演练流程的策划，各小组间的协调沟通，以及演练前的动员和培训工作。

2.宣传与教育组：由教务处、少先队大队部牵头，负责演练前防震减灾知识的宣传教育，包括利用班会、宣传栏、校园广播、多媒体等形式，向师生普及地震避险、疏散、自救互救等知识。

3.现场指挥组：由各年级组长、楼层负责人及班主任组成。年级组长负责本年级的整体协调；楼层负责人负责本楼层各班级疏散的指挥与疏导；班主任负责本班学生的安全教育、应急避险指导、疏散带领及人员清点。

4.后勤保障组：由总务处负责，保障演练所需物资（如哨子、扩音器、指示牌、急救箱、饮用水等），检查并确保疏散通道畅通、消防设施完好，在集合点设置明显标识。

5.医疗救护组：由校医室人员组成，携带急救药品和器材在指定位置待命，负责演练过程中可能发生的轻微擦伤、扭伤等意外情况的初步处理，并协助专业医护人员进行处置。

6.安全保卫组：由学校安保人员组成，负责演练期间校园出入口的管理，维护疏散通道和集合场地的秩序，防止无关人员进入，确保演练安全。

7.记录与总结组：由办公室及德育处相关人员组成，负责演练过程的摄影、摄像、文字记录，演练结束后收集各方面情况，进行总结评估，撰写演练报告。

四、演练时间与地点

*演练时间：（建议选择非教学高峰期，如某周五下午第一节课后，具体日期待定，提前一周通知）

*演练地点：校内各教室、办公室、走廊、楼梯间及指定的室外安全集合场地（如操场）。

五、演练准备

1.制定演练方案：领导小组组织制定详细的演练方案，明确各环节要求和人员职责。

2.宣传教育与培训：

*对全体师生进行防震减灾知识普及和演练方案解读，使每个人都清楚演练的目的、程序、自身职责及注意事项。

*对班主任、楼层负责人、安全员等关键岗位人员进行专项培训，使其熟练掌握应急避险和疏散指挥的方法。

3.制定详细疏散路线图：根据学校建筑布局和学生分布情况，科学规划各班级的疏散路线，确保路线最优、距离最短、人流不交叉。疏散路线图应张贴在各教室门后及走廊显眼位置。

4.明确集合点：在操场等开阔地带划分各班级的指定集合区域，并有明确标识。

5.物资准备：准备好演练所需的各种器材和物品。

6.场地与环境检查：对所有教室、走廊、楼梯、出口、集合场地进行全面检查，清理障碍物，确保疏散通道畅通无阻，楼梯扶手、护栏等安全可靠。

六、演练内容与步骤

（一）演练前准备与动员（演练当天，正式开始前10分钟）

1.各班主任到班，再次强调演练纪律和注意事项：

*演练时要严肃认真，听从指挥，不得喧哗、嬉闹、拥挤、推搡。

*按预定路线疏散，不得擅自改变路线或在途中停留。

*疏散时要保持低姿，用书包或书本保护头部。

*在楼道和楼梯上，靠右行走，不得奔跑。

*到达集合点后，立即在指定位置集合，抱头蹲下，安静等待指令。

2.各工作小组人员到位，检查各自负责区域和设备。

3.总指挥通过广播系统宣布演练即将