非遗纳西族东巴纸制作技师（中级）考试试卷及答案.docVIP

非遗纳西族东巴纸制作技师（中级）考试试卷及答案

非遗纳西族东巴纸制作技师（中级）考试试卷

一、填空题（共10题，每题1分，共10分）

1.纳西族东巴纸的主要原料是______的树皮。

2.东巴纸制作中，软化树皮的工序是______。

3.传统捶打纸浆的工具是______（容器/工具）。

4.东巴纸是______经的主要书写载体。

5.抄纸工序使用的框架工具是______。

6.东巴纸定型采用______（自然/烘干）晾晒。

7.东巴纸技艺被列入______级非遗名录。

8.东巴纸具有耐腐、______、耐磨的特点。

9.中级技师需掌握______的精准控制。

10.东巴纸制作中，蒸煮树皮的目的是______。

二、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）

1.东巴纸核心原料是（）

A.构树树皮B.桑树树皮C.杨树树皮D.柳树树皮

2.第一道工序是（）

A.选料B.蒸煮C.捶打D.打浆

3.分离纤维的工具是（）

A.石臼B.木槌C.竹帘D.铁锅

4.东巴纸防虫的原因是（）

A.原料含天然成分B.加防虫剂C.厚度大D.晾晒久

5.不属于传统用途的是（）

A.写东巴经B.祭祀C.现代包装D.文化展示

6.中级技师重点掌握（）

A.选料B.抄纸C.晾晒D.整理

7.蒸煮树皮的作用是（）

A.软化纤维B.增颜色C.去水分D.省时间

8.非常用工具是（）

A.竹帘B.石臼C.打印机D.铁锅

9.东巴纸自然色是（）

A.白色B.浅黄色C.深褐D.绿色

10.列入非遗的年份是（）

A.2006B.2008C.2010D.2012

三、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）

1.东巴纸工序包括（）

A.选料B.浸泡C.蒸煮D.捶打E.抄纸

2.传统用途有（）

A.写东巴经B.祭祀C.装饰D.文创E.包装食品

3.独特优势（）

A.耐腐B.防虫C.耐磨D.易吸水E.色鲜艳

4.常用工具（）

A.石臼B.木槌C.竹帘D.铁锅E.缝纫机

5.原料处理步骤（）

A.剥皮B.晾晒C.蒸煮D.捶打E.染色

6.中级技能要点（）

A.纤维均匀度B.抄纸厚度C.蒸煮时间D.原料鉴别E.印刷

7.与普通纸区别（）

A.原料B.工艺C.用途D.耐久性E.成本

8.文化作用（）

A.传承东巴经B.祭祀载体C.文化交流D.日常书写E.艺术创作

9.避免的操作（）

A.加化学漂白剂B.机器捶打C.烘干D.自然晒E.手工抄纸

10.传承意义（）

A.保护非遗B.传文化C.促就业D.发展文创E.增收入

四、判断题（共10题，每题2分，共20分）

1.东巴纸仅用构树树皮制作。（）

2.无化学添加。（）

3.比普通纸易腐。（）

4.需掌握尺寸定制。（）

5.必须阳光晾晒。（）

6.纳西族独有纸种。（）

7.蒸煮越久质量越好。（）

8.可做文创。（）

9.捶打力度越大纤维越细。（）

10.仅丽江传承。（）

五、简答题（共4题，每题5分，共20分）

1.简述东巴纸核心工序。

2.东巴纸独特性能有哪些？

3.中级技师需具备哪些基本技能？

4.东巴纸在文化传承中的作用？

六、讨论题（共2题，每题5分，共10分）

1.如何平衡传统工艺传承与现代市场开发？

2.中级技师在传承中可承担哪些角色？

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答案

一、填空题

1.构树（楮树）2.浸泡/蒸煮3.木槌4.东巴5.竹帘6.自然7.国家级8.防虫9.抄纸厚度/尺寸10.软化纤维+去杂质

二、单项选择题

1.A2.A3.A4.A5.C6.B7.A8.C9.B10.A

三、多项选择题

1.ABCDE2.ABC3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCDE8.ABCDE9.AB10.ABCDE

四、判断题

1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.×

五、简答题

1.核心工序：选料（构树树皮）→浸泡（软化）→蒸煮（去杂+纤维软化）→捶打（分离纤维）→打浆（成浆）→抄纸（竹帘成型）→晾晒（自然干燥）→整理（裁剪压平）。

2.独特性能：①耐腐（可存数百年）；②防虫蛀（天然成分）；③耐磨（纤维韧性高）；④环保（无化学添加）；⑤吸水性适中（适合书写）。

3.基本技能：①原料鉴别（构树品质）；②蒸煮时间把控（3-5小时）；③纤维均匀捶打；④精准抄纸（厚度/尺寸）；⑤晾晒环境控制（通风避直射）；⑥基础整理。

4.文化作用：①东巴经唯一载体（承载古文字+宗教文化）；②祭祀核心用品（信仰习俗载体）；③文化传播媒介（展示纳西文化）；④技艺传承纽带（代际传递）。

六、讨论题

1.平衡方法：①保留核心传统（构树原料、手工捶打等）；②开发文创（笔记本、装饰画等）；③“传统+创新”（手工基础+现代设计）；④开展体验活动（公众了解+消费）；⑤严控创新边界（不改变核心技艺）。

2.传承角色：①技艺传授者（带徒授中级技能）；②工艺优化者