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小学生数学计算能力培养中的翻转课堂教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学生数学计算能力培养中翻转课堂教学策略的有效性。通过对翻转课堂的理论基础和实践应用进行分析，结合我国小学数学教育现状，提出相应的教学策略，为提升小学生数学计算能力提供新的思路。

关键词：小学生；数学计算能力；翻转课堂；教学策略

一、引言

（一）1.翻转课堂的理论基础

翻转课堂作为一种新兴的教学模式，近年来在我国教育领域逐渐受到关注。它起源于美国，强调将传统的课堂讲授与学生自主学习相结合，通过调整课堂时间和空间，实现教学模式的创新。在翻转课堂中，教师不再是知识的传递者，而是学生学习的指导者和协助者。这种教学模式有利于激发学