江苏高考生物一轮复习：植物生长调节剂的应用、环境因素参与调节植物的生命活动（学生用）.pdfVIP

第43讲植物生长调节剂的应用

环境因素参与调节植物的生命活动【课标要求】1.举例说明生长素、细胞分裂素、霉素、脱落酸和

乙烯等植物激素及植物生长调节剂在生产上得到了广泛应用；2.概述其他因素参与植物生命活动的调节，

如光、重力和温度等；3.实验：探究植物生长调节剂对杆插枝条生根的作用；4.实验：探究乙烯利对水

果的催熟作用。

考点1植物生长调节剂的应用

考点透析

知识1植物生长调节剂的类型

I.概念：由的，对植物生长、发育具有作用的化学物质，称为植物生长调节剂。

2.类型

(1)与植物激素的类似，如写I跺丁酸。

⑵与植物激素的差别较大，但具有与植物激素类似的,如a-蔡乙酸(NAA)、

矮壮素等。

知识2植物生长调节剂的应用

1.植物生长调节剂的优点

(1)植物生长调节剂具有、容易合成、效果稳定等优点。

(2)应用广，如提高作物产量、改善产品等。

(3)施用植物生长调节剂还能喊轻人工劳动。

2.植物生长调节剂在生产上的应用

(1)：在啤酒发酵的过程中，诱导大麦种子产生a—淀粉的，简化工艺，降低成本。

(2)2,4—、Q—蔡乙酸等：防止果实和叶片脱落、促进结实,获得、促进插枝、除草等。

(3)乙烯利：具有作用，如凤梨(对不同种类水果的效果不同)。

(4)青鲜素：延长马铃薯、大蒜、洋葱等的贮藏期。

(5)矮壮素(阻碍内源霉素的生物合成)：延缓细胞伸长，使植株矮化并抗倒伏，促进叶片颜色加深，

光合作用加强，提高植株的坐果率及抗旱性、抗寒性和抗盐碱的能力。

3.植物生长调节剂的施用

在农业生产上，施用植物生长调节剂时，要综合考虑施用目的、效果、毒性、残留、价格等因素；在

施用时，还要考虑、处理部位、施用方式、适宜的和施用次数等问题。

虺思辨小练

判断下列说法的正误：

(1)乙烯、乙烯利、生长素、2、4-、a-蔡乙酸都是植物激素。()

(2)植物生长调节剂的作用效果不如植物激素持久。()

(3)用霉素处理大麦，可以使大麦种子无需发芽就可以产生a—淀粉酶，这样就可以简化工艺、降低

成本。()

(4)用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存。()

(5)苹果树花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落。()

(6)用生长素类调节剂处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体无子番茄。()

典题说法

考向植物生长调节剂的应用

倒1(2025・启东中学)植物生长调节剂是由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质，

在农业生产中有着广泛的应用。相关叙述正确的是()

A.用脱落酸类似物喷洒植物叶片可促进气孔的放，提高植物的蒸腾速率

B.用赤霉素类调节剂处理拔节期高粱可降低其株高，提高植株的抗倒伏性

C.用乙烯利溶液浸泡刚采摘的香蕉可促进其发育，提高果实的产量

D.用生长索类似物处理檄树插条可促进其生根，提高抨插的成活率

实验13探索植物生长调节剂的应用

实验回归

1.探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度

(1)实验原理

①生长素类调节剂对植物插条的情况有很大的影响。

②用生长素类调节剂处理插条，其影响程度不同。

③存在一个浓度，在此浓度下植物插条的生根数量最多，生长最快。

(2)实验方法