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高中物理实验教学中学生实验探究与科学素养培养的实践研究论文
**摘要**:本文旨在探讨高中物理实验教学中学生实验探究能力与科学素养培养的实践研究。通过对当前高中物理实验教学现状的分析,结合具体的教学案例,提出了提升学生实验探究能力和科学素养的有效策略。研究发现,通过优化实验教学设计、强化实验过程指导和开展多元化评价,能够显著提高学生的实验探究能力和科学素养,为高中物理实验教学改革提供参考。
**关键词**:高中物理;实验教学;实验探究;科学素养
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**一、引言与背景**
(一)1.当前高中物理实验教学现状分析
在当前的高中物理教学中,实验教学虽然被列为重要组成部分,但在实际操作中仍存在
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