三年级上册劳动教案.pdfVIP

单元第1单元

1、《包书、裁纸、订本子》

单元教学2、《削铅笔》

内容3、《整理书包》

1、了解纸的知识，知道纸是一种手工的好材料。

2、认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。

单元教学3、知道纸工制作时的案例防护。

目标

4、通过整理书包增强创造意识和提高动手能力。

重点：了解纸的知识，认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。

单元教学

重难点难点：使学生知道应该怎样爱惜学习用品。使学生知道为什么要爱惜学

习用品。

课题第1课包书、裁纸、订本子计划课时1

1、了解纸的知识，知道纸是一种手工的好材料。

教学

2、认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。

目标

3、知道纸工制作时的案例防护。

教学了解纸的知识，认识常用的纸工工具和纸工制年的符号O

重难点

教学各类纸_L_L具、投影仪、纸工作品图片

准备

设计

内容耕耘手记

环节

一、课程内容说明：

师：纸工，是三年级学生开展劳动与技术教育的主要内容。从

本学期开始，大家将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶

带、直尺等纸工常用工具，学习运用剪、刻、折、帖、撕、拼、

插、卷、编、植等纸工基本技法来制作作品；拼接玩具，纺织

书签，做团花、拉花、彩灯和自己喜爱的小动物。

二、了解纸的知识：

教1、相互说说自己知道的纸，充分感受纸在生活、生产中的重要

作用。

2、议一议纸的产生和发展，了解纸的相关知识，知道中国是世

界上最早发明纸的国家，造纸术是我国古代四大发明之一，从

学而激发学生的民族自豪感。

(1)造纸术的发明：在造纸术没有发明以前，中国古代曾先后

使用龟甲、兽骨、金石、竹简、木牍、缭帛等作为书写材料写

字记事。直到西汉时期，简牍、嫌帛依然是十分重要的书写材

设料。但由于简牍笨重，缴帛昂贵，于是寻求廉价、方便易得的

新型书写材料成了迫切的社会要求。经过长期的实践和探索，

古代劳动人民终于发明了用麻绳头、破布、旧鱼网等废料制成

植物纤维纸的方法，这引起了书写材料的一场革。纸的诞生

计为交流思想、传播文化和发展科学技术提供了重要T具.1986

年，中国考古工作者在甘肃天水放巴滩汉墓中发现一幅纸质地

图。其纸质薄而软，纸面光滑平整，呈黄色，纸上用细墨线条

绘制出山脉、河流、道路等图形。这次出土的纸质地图是目前

所知道的中国最早的纸实物。另外，在甘肃敦煌莫高窟的故纸

堆中也发现了西汉时代的纸。这表明早在东汉蔡伦之前的西汉

时期，中国已发明了纸。

(2)早期的造纸方法：将砍伐来的植物，比如麻类植物，用水

浸泡，剥皮，剁碎，放在锅里煮；待晾凉后再行浸泡、脚踩，

用棍棒搅拌，使其纤维变碎、变细；掺入辅料，制成纸浆；用

抄纸器竹（帘之类）进行抄捞、晾干，即可制成为纸。

（3）我国造纸工业的发展：近几年来我国造纸工业的发展速度