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2025年初中物理浮力压强综合压轴题较难带解析

浮力与压强的综合应用题，向来是初中物理学业水平考试中的“重头戏”，也是区分度较高的“拉分题”。这类题目往往情境复杂，涉及知识点多，对学生的综合分析能力、模型构建能力以及数学运算能力都提出了较高要求。2025年的中考物理压轴题，预计将继续延续这一趋势，在经典模型的基础上推陈出新，更加注重对物理观念和科学思维的考查。本文将通过一道模拟的较难综合题，深入剖析其解题思路与方法，希望能为同学们的备考提供一些有益的启示。

一、经典与创新并存的压轴题示例

题目：

如图所示（示意图需同学们自行在脑海中构建或参考常见类似题型），一柱形容器置于水平桌面上，容器足够深。容器底部有一个轻质弹簧，弹簧上端连接一个边长为a的正方体物块A，物块A的密度为ρ?。向容器中缓慢注入某种液体，液体密度为ρ?（ρ?ρ?）。已知弹簧的原长为L?，弹簧的劲度系数为k，弹簧始终在弹性限度内。不计弹簧的体积和物块与容器壁之间的摩擦。

（1）当注入液体的深度为h?时，物块A刚好有一半体积露出液面，此时弹簧恰好处于原长状态。求h?的大小。

（2）继续向容器中注入液体，当液体深度为h?时，弹簧的长度为L?+ΔL。求此时物块A受到的浮力大小以及液体对容器底部的压强。

（3）在第（2）问的基础上，若用一个竖直向下的力F缓慢压物块A，使物块A刚好完全浸没在液体中，此时弹簧的长度变为L?+2ΔL。求力F的大小以及此时物块A对容器底部的压力（或容器底部对物块A的支持力）。

(说明：为突出物理过程分析，本题中部分已知量采用字母表示，实际考试中可能会给出具体数值。重力加速度用g表示，计算结果均用已知物理量符号表示。)

二、分层解析与难点突破

本题融合了固体压强（隐含于对容器底部压力的分析）、液体压强、浮力以及弹簧弹力等多个核心知识点，且涉及到动态变化过程，对学生的理解能力和综合应用能力要求颇高。

（一）第（1）问解析：初始状态的静态平衡

核心思路：抓住“弹簧恰好处于原长状态”和“物块A刚好有一半体积露出液面”这两个关键信息。

1.受力分析：当弹簧处于原长时，弹簧对物块A没有弹力作用。此时物块A漂浮在液体中（因为ρ?ρ?，且有一半体积露出，说明是漂浮状态）。

*物块A受到竖直向下的重力G?=ρ?*a3*g。

*物块A受到竖直向上的浮力F浮?。

*由于物块静止，G?=F浮?。

2.浮力计算：物块A刚好一半体积露出，即排开液体的体积V排?=(1/2)a3。

*根据阿基米德原理：F浮?=ρ?*g*V排?=ρ?*g*(1/2)a3。

3.液面深度h?的确定：此时弹簧长度为L?，物块A有一半体积浸入液体。

*物块A浸入液体的深度为(1/2)a。

*因此，液体深度h?等于弹簧原长加上物块浸入液体的深度：h?=L?+(1/2)a。

*（思考：为什么不是直接等于物块浸入深度？因为弹簧本身有长度，它支撑着物块，液体要淹没物块的下半部分，液面必须高于弹簧顶端。）

*验证：由G?=F浮?可得ρ?*a3*g=ρ?*g*(1/2)a3，化简后ρ?=(1/2)ρ?，即ρ?=2ρ?。这是一个隐藏的等量关系，可能在后续问题中有用，也验证了题目条件的合理性（ρ?ρ?）。

答案：h?=L?+a/2。

（二）第（2）问解析：动态变化中的受力平衡与液体压强

核心思路：液体深度增加，物块A会进一步浸入，弹簧被压缩（因为液体密度大于物块密度，若弹簧足够长，物块最终可能会被液体完全淹没并对弹簧产生压力）。题目明确给出弹簧长度变为L?+ΔL，说明弹簧被压缩了ΔL（因为原长是L?，现在更长了？哦不，弹簧原长L?，现在长度是L?+ΔL，说明弹簧被拉长了？这与我们的初步判断矛盾，需要重新审视。）

关键纠正与深入分析：

*初始状态（h?时），弹簧原长，物块漂浮，一半体积浸入。

*当继续注入液体，液体深度增加。如果物块位置不变，液面上升会导致物块排开液体体积增大，浮力增大，大于物块重力，物块会上浮，从而拉伸弹簧。啊，原来如此！因为ρ?ρ?，物块本身有上浮的趋势。初始时弹簧原长，浮力等于重力。当液体增多，若物块不上浮，浮力会变大，所以物块必然会上浮，导致弹簧被拉长。所以弹簧长度变为L?+ΔL，是被拉长了ΔL。

1.物块A的新状态与受力分析：

*物块A受到竖直向下的重力G?=ρ?a3g。

*物块A受到竖直向上的浮力F浮?（此时排开液体体积增大了）。

*物块A受到竖直向下的弹簧拉力F弹?=k*ΔL（因为弹簧被拉长，对物块的拉力方向向下）。

*此时物