六年级上册语文第三单元教学设计.docx

六年级上册语文第三单元教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本单元教学设计紧密依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求，从三维目标与核心素养培育出发，构建完整教学体系。在知识与技能维度，聚焦文学体裁辨析、人物形象解构、写作手法运用等核心知识，着力培养学生阅读理解、书面表达、审美鉴赏等关键能力，要求学生达到“理解”与“应用”的认知层级，能够结合文本实例开展分析，并在实践中灵活运用所学。

过程与方法维度，强调以学生为主体，通过阅读探究、小组研讨、情境实践等多样化学习活动，发展学生自主学习能力与批判性思维，借助合作学习模式提升学生沟通协作素养。

情感·态度·价值观与核心素养维度，以