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六年级数学《最优方案》统筹规划应用题及答案

最优方案统筹规划是六年级数学实际应用的重点内容，核心是通过分析题目中的数量关系、约束条件，运用合理策略筛选出最省钱、省时、高效的解决方案。这类题目多涉及“购物省钱”“运输调配”“工程安排”“时间管理”等生活场景，解题关键是全面列举可行方案，对比分析每种方案的优劣，或利用极端假设、比例分配等技巧锁定最优解。以下通过分类题型解析、专项训练，帮助掌握统筹规划思路，精准求解最优方案问题。

一、核心解题原则与技巧

（一）核心原则

1.全面性：针对题目条件，逐一列举所有可行方案，避免遗漏关键选项；

2.对比性：计算每种方案的成本、时间、效率等核心指标，横向对比筛选最优；

3.合理性：结合实际场景排除不合理方案（如人数、物资数量不能为小数，运输次数为整数等）；

4.针对性：不同场景采用对应策略（购物问题优先对比单价、优惠力度；时间问题优先优化并行流程；运输问题优先考虑低成本载体）。

（二）关键技巧

1.极端假设法：假设全部采用某一种方案（如全部买单价低的商品、全部用载重量大的车辆），再根据剩余量调整，简化计算；

2.单价对比法：购物问题中，先计算每种商品的单价（含优惠后单价），优先选择单价更低的品类；

3.流程优化法：时间管理问题中，梳理可并行的任务，减少等待时间，最大化提升效率；

4.比例分配法：资源调配问题中，根据载体的效率比、成本比，合理分配物资，实现整体最优。

易错提示：遗漏部分可行方案，导致最优解判断错误；忽略优惠条件的限制（如满减门槛、限购数量），计算成本偏差；时间规划中混淆“串行”与“并行”任务，高估或低估总耗时；运输调配中未考虑载体的载重限制，方案不具备可行性。

二、分类题型解析（含解题思路与答案）

（一）购物省钱类：对比优惠方案，选择最低成本

例1：某超市推出两种促销活动，A方案：买3送1，单价为20元/件；B方案：满100元减20元，单价为18元/件。小明需要购买10件该商品，选择哪种方案更省钱？省多少钱？

解析与答案：

第一步：计算A方案总成本。A方案买3送1，即花3件的钱买4件，每组4件的成本=3×20=60元；

10件可分成2组（8件），剩余2件需单独购买，总组数=10÷4=2（组）……2（件）；

A方案总成本=2×60+2×20=120+40=160元。

第二步：计算B方案总成本。B方案单价18元/件，10件总价=10×18=180元；

满100元减20元，180元可减2个20元（180÷100=1……80，取整数部分1？修正：满100减20，180元包含1个100元，可减20元，实际成本=180-20=160元？再核对：18×10=180，180-20=160元；若购买10件，也可拆分计算，确保优惠最大化，此处180元仅能减20元，总成本160元。

第三步：对比方案。A、B方案总成本均为160元，若购买数量调整为9件：A方案2组8件（120元）+1件（20元）=140元，B方案9×18=162元，减20元=142元，此时A方案更优；本题10件时两方案成本一致。

补充：若B方案满100减20可累计（如满200减40），180元仍仅能减20元，成本不变。

答案：两种方案成本一致，均为160元，无差价。若购买数量为9件，A方案更省钱；购买数量为11件，A方案：3组12件（180元，多买2件），B方案11×18=198元，减20元=178元，此时B方案更优。

（二）运输调配类：合理分配物资，降低运输成本

例2：某工厂需将80吨货物运往外地，现有甲、乙两种货车可供租用，甲货车载重10吨，运费200元/辆；乙货车载重15吨，运费280元/辆。要求每辆车都装满，怎样租车最省钱？最低运费是多少元？

解析与答案：

第一步：明确约束条件，设租用甲货车x辆，乙货车y辆，列方程：10x+15y=80，且x、y为非负整数，化简方程得2x+3y=16，列举所有可行解。

第二步：列举可行方案：

①当y=0时，2x=16→x=8，运费=8×200=1600元；

②当y=2时，2x=16-6=10→x=5，运费=5×200+2×280=1000+560=1560元；

③当y=4时，2x=16-12=4→x=2，运费=2×200+4×280=400+1120=1520元；

④当y=6时，3×6=18＞16，无可行解。

第三步：对比运费。1520元＜1560元＜1600元，故租用甲货车2辆、乙货车4辆最省钱。

验证：2×10+4×15=20+60=80吨，刚好装满，无剩余，符合条件。

答案：租用甲货车2辆、乙货车4辆最省钱，最低运费为1520元。

（三）时间管理类：优化任务流程，缩短总耗时

例3：小明要给客人泡茶，需要完成以下任务：洗