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禁烟主题班会教案

一、班会主题

无烟青春，健康同行——对烟草说“不”

二、班会目标

1.认知目标：使学生充分认识烟草对人体健康的严重危害，了解吸烟及二手烟暴露的具体危害，知晓相关的禁烟法律法规和学校的禁烟规定。

2.情感目标：引导学生树立“吸烟有害健康”的正确观念，培养对吸烟行为的厌恶感，增强自我保护意识和对他人健康的尊重，激发对无烟环境的向往。

3.行为目标：促使学生自觉抵制烟草诱惑，承诺不吸烟，主动向家人和朋友宣传禁烟知识，并能积极参与到创建无烟校园、无烟家庭的行动中。

三、班会对象

初中生或高中生

四、预计时长

40-45分钟

五、班会准备

1.教师准备：

*制作包含烟草危害、禁烟法规、健康生活方式等内容的PPT演示文稿。

*准备相关视频片段（如吸烟者肺部与健康肺部对比、二手烟危害实例、戒烟成功人士分享等，注意选择适合学生年龄层的内容，避免过度惊悚但需具有警示性）。

*准备禁烟宣传手册、禁烟标志图片、相关数据图表。

*设计互动讨论问题及情境模拟场景。

*准备“禁烟承诺书”卡片或电子版。

2.学生准备：

*（可选）提前布置学生搜集有关吸烟危害的资料、图片或小故事。

*（可选）让学生采访家长或亲友对吸烟的看法。

六、班会流程

（一）导入环节：触目惊心，引人深思（约5分钟）

1.情境设问：

*教师：“同学们，在我们的生活中，是否见过有人在公共场合吸烟？当烟雾缭绕时，你有什么感受？”（引导学生自由发言，分享直观感受）

*教师：“一支小小的香烟，看似寻常，却被世界卫生组织称为‘二十一世纪最严重的公共卫生威胁之一’。它究竟隐藏着怎样的危害？今天，让我们一起走进‘无烟青春，健康同行’主题班会，揭开烟草的真面目。”

2.图片/短视频展示：播放吸烟者肺部与健康肺部的对比图片，或一段简短的吸烟者健康受损的警示视频（控制在1分钟内），引发学生视觉冲击和初步思考。

（二）认识烟草：了解危害，洞悉真相（约10分钟）

1.烟草的主要有害物质：

*教师：“烟草燃烧时会释放出数千种化学物质，其中至少有几百种是有害物质，明确的致癌物就有几十种。大家知道哪些主要的有害物质吗？”（引导学生回忆或猜测）

*PPT展示：尼古丁（成瘾性）、焦油（致癌）、一氧化碳（影响供氧）等主要有害物质及其对人体的简要危害。强调尼古丁的成瘾性如同毒品，一旦染上，很难戒除。

2.吸烟对吸烟者自身的危害：

*教师讲解：吸烟几乎会损害人体的所有器官。重点介绍对呼吸系统（慢性支气管炎、肺气肿、肺癌）、心血管系统（高血压、冠心病、中风）、消化系统以及对青少年生长发育（影响身高、智力、生殖系统）的严重影响。

*可引用简短案例或数据增强说服力，如“长期吸烟者患肺癌的概率是不吸烟者的数倍”。

3.二手烟与三手烟的危害：

*教师：“很多同学可能会说，‘我不吸烟，就没事了。’事实果真如此吗？”

*讲解二手烟的定义（吸烟者呼出的烟雾和香烟燃烧时产生的侧流烟），强调二手烟同样含有大量有害物质，不吸烟者吸入后同样会面临健康风险，尤其对孕妇、儿童和老年人危害更大（如儿童哮喘、肺炎、中耳炎风险增加）。

*简要介绍三手烟（烟味残留在衣物、家具、墙壁上的有害物质）对婴幼儿的潜在威胁。

（三）深入探讨：为何吸烟？拒绝诱惑（约8分钟）

1.青少年尝试吸烟的原因分析：

*教师引导学生讨论：“有些青少年为什么会开始吸烟呢？”（可能的原因：好奇、模仿影视明星或身边成年人、同伴压力、认为吸烟“酷”或“成熟”、缓解压力等）

*针对学生提出的原因，逐一进行剖析和引导。例如，“模仿”：辨析影视剧中吸烟镜头的误导性；“酷”：真正的酷是健康、自律和对他人的尊重；“压力”：寻找健康的解压方式，如运动、听音乐、与朋友倾诉等。

2.吸烟的社会成本与法律规定：

*简要介绍我国《公共场所卫生管理条例实施细则》中关于室内公共场所禁止吸烟的规定，以及学校的禁烟规章制度。

*强调吸烟不仅危害个人健康，还会污染环境，增加社会医疗负担，是一种不文明、不道德的行为，损害自身和他人的健康权益。

（四）行动起来：无烟承诺，从我做起（约12分钟）

1.小组讨论与情境模拟：

*讨论话题1：“如果你的好朋友或家人吸烟，你会如何劝诫他们？”

*讨论话题2：“当有人向你递烟，或者在不允许吸烟的地方看到有人吸烟时，你会怎么做？”

*邀请2-3个小组选派代表分享讨论结果。

*情境模拟：设置几个场景（如同学递烟、看到家长吸烟、在餐厅遇到有人吸烟），请学生上台表演正确的应对方式，教师给予点评和指导。

2.“我的无烟宣言”或“禁烟承诺书”：

*教师：“通过今