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人教版七年级上册数学课本知识点归纳

数学是一门逻辑性极强的学科，打好基础至关重要。七年级上册数学作为初中阶段的入门课程，涵盖了有理数、整式、一元一次方程及图形初步认识等核心内容。这份归纳旨在帮助同学们系统梳理所学知识，厘清脉络，巩固理解，为后续学习奠定坚实基础。

一、有理数

本章是在小学数的概念基础上的扩展，引入了负数，形成了有理数体系，并学习了相关的运算。

1.1正数和负数

*正数：大于0的数叫做正数。正数前面的“+”号通常可以省略不写。

*负数：在正数前面加上负号“-”的数叫做负数。负数表示与正数相反意义的量。

*0：0既不是正数，也不是负数。它是正数和负数的分界点，同时也表示一个具体的数量（如0℃）。

*用正负数表示实际意义：在生产、生活中，常常用正数和负数表示具有相反意义的量，例如海拔高度（高于海平面为正，低于为负）、温度（零上为正，零下为负）、收入与支出等。

1.2有理数

*有理数的定义：整数和分数统称为有理数。

*整数：正整数、0、负整数统称为整数。

*分数：正分数和负分数统称为分数。有限小数和无限循环小数都可以化成分数，因此也属于有理数。

*有理数的分类：

*按定义分：有理数可分为整数和分数。

*按性质（符号）分：有理数可分为正有理数、0、负有理数。正有理数包括正整数和正分数，负有理数包括负整数和负分数。

1.3数轴

*数轴的定义：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。

*原点：在直线上任取一个点表示数0，这个点叫做原点。

*正方向：通常规定直线上从原点向右（或上）为正方向，从原点向左（或下）为负方向。

*单位长度：选取适当的长度为单位长度，直线上从原点向右，每隔一个单位长度取一个点，依次表示1，2，3，…；从原点向左，用类似方法依次表示-1，-2，-3，…。

*数轴上的点与有理数的关系：任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。反过来，数轴上的点并不都表示有理数（以后会学习到无理数）。

*利用数轴比较有理数的大小：在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大。正数都大于0，负数都小于0，正数大于一切负数。

1.4相反数

*相反数的定义：只有符号不同的两个数叫做互为相反数。特别地，0的相反数是0。

*相反数的几何意义：在数轴上，表示互为相反数的两个点，位于原点的两侧，并且与原点的距离相等。

*表示方法：数a的相反数是-a。这里的a可以是正数、负数或0。例如，5的相反数是-5，-3的相反数是3，-(-2)表示-2的相反数，即2。

1.5绝对值

*绝对值的定义：一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|。

*绝对值的性质：

*一个正数的绝对值是它本身；

*一个负数的绝对值是它的相反数；

*0的绝对值是0。

可以表示为：

当a0时，|a|=a；

当a=0时，|a|=0；

当a0时，|a|=-a。

*绝对值的非负性：任何一个有理数的绝对值都是非负数，即|a|≥0。

*利用绝对值比较两个负数的大小：两个负数比较大小，绝对值大的反而小。

1.6有理数的加减法

*有理数的加法法则：

*同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。

*绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。

*一个数同0相加，仍得这个数。

*有理数加法的运算律：

*加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。即a+b=b+a。

*加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。即(a+b)+c=a+(b+c)。

*有理数的减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。即a-b=a+(-b)。

*有理数的加减混合运算：可以利用减法法则，将加减混合运算统一成加法运算，再运用加法运算律进行简便计算。

1.7有理数的乘除法

*有理数的乘法法则：

*两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。

*任何数同0相乘，都得0。

*几个不是0的数相乘，负因数的个数是偶数时，积是正数；负因数的个数是奇数时，积是负数。

*几个数相乘，如果其中有因数为0，积等于0。

*有理数乘法的运算律：

*乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积相等。即a×b=b×a。

*乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积相等。即(a×b)×c=a×(b×c)。

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