教科版六年级下册科学精品教学课件 第三单元 3.2 八颗行星.pptVIP

第三单元宇宙第2课时八颗行星

提示：点击进入习题二一三基础过关实验探究创新培优四

一选择题1.在太阳系中，与地球相邻的两颗行星分别为()和()。A.月球B.金星C.火星BC

2.【衢州市期末改编】太阳系的八大行星中，体积最大的行星是()。A.土星B.火星C.木星点拨：木星是太阳系八大行星中体积最大的。C

3.【台州市黄岩区期末】如图所示为太阳系简图，在甲轨道上运行的行星是()。A.木星B.土星C.火星B

4.【湖州市南浔区期末】为了更好地认识太阳系，我们把八大行星按照离太阳远近的不同标记在纸带上，这样的方法称为()。A.观察积累B.建立模型C.对比实验B

5.将一条纸带对折四次，那么纸带将会被平均分为()份。A.8B.16C.32点拨：对折1次，分为2份；对折2次，分为4份；对折3次，分为8份；对折4次，分为16份。B

6.在教室范围内，关于建一个太阳系八大行星模型，下列说法科学的是()。A.可以制作一个等比例缩小的八大行星直径和距离的模型B.按一定比例缩小行星间的距离，如果再按这个比例缩小行星直径，个别行星小到无法制作C.按一定比例缩小行星直径，如果按这个比例缩小行星间的距离，有几颗行星会挤到一起点拨：行星的直径单位是千米，行星之间距离的单位是万千米，如果选择相同的比例缩小，以1:10000万千米为比例，则行星直径将会非常小，个别行星小到无法制作。B

二填空题1.给八颗行星排序。(1)距离太阳由近到远:水星→金星→_________→_________→木星→_________→天王星→_________。(2)按照赤道直径大小排序,直径最大的是_________，直径最小的是_________。(3)自转周期最短的是_________，最长的是_________。点拨：木星的自转周期约为9小时50分，金星的自转周期约为243天。地球火星土星海王星木星水星木星金星

2.如右图所示，平时常见的太阳系八颗行星的图片中，八颗行星的间距相差不大，实际上八颗行星距离太阳的远近差异_________。非常大

3.在八大行星中，与地球最相似的是_______星，我国的火星探测器“祝融号”火星车已经在该行星成功着陆并进行探测工作。火

4.制作太阳系八颗行星的位置模型时，由于八颗行星都是以_________轨道围绕太阳公转的，且行星轨道基本在同一_________内，所以可以用纸带来做。椭圆平面

449600天体赤道直径(千米)与太阳的平均距离(万千米)太阳约1400000—水星约49005800地球约1300015000木星约14000077800海王星约49000449600

1.根据各行星与太阳的平均距离，在一条长纸带（纸带平均分为45格）上建立行星的位置关系模型，若第45格是海王星，第1格是水星，请标出地球和木星的位置。点拨：按照缩小比例（1:10000万千米），地球与太阳的距离缩小为1.5，隶属第2格；木星与太阳的距离缩小为7.78，隶属第8格。

2.如果按照实际比例制作模型，把太阳当作直径为140厘米的大球时，地球要做成直径为1.3厘米的小球，并且放在距离“太阳”150米处，此时最远的海王星需做成直径为__________厘米的小球，并且放在距离“太阳”__________米处。4.94496

3.为什么在校园内很难做一个符合大小和距离实际比例的太阳系模型？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。如果按照上述比例缩小与太阳的平均距离，至少需要4496米的距离，校园没有那么大；如果