2026年各地高三语文上学期期末考试作文汇编（解析+立意+范文）.docxVIP

【江西省2025届高三上学期期末联考语文试卷】

阅读下面的材料，根据要求写作。

叙利亚诗人阿多尼斯说：“你真正的凯旋，在于你不断地毁坏你的凯旋门。”

这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【答案】例文：

青年有为逐时代，扶摇直上跨山海

叙利亚诗人阿多尼斯说：“你真正的凯旋，在于你不断地毁坏你的凯旋门。”其实，毁坏的过程，就是突破自我、重塑自我的过程。突破自我、跨越自我，神龙腾飞鲲鹏展翅；突破自我、跨越自我，青年奋起平山海。?

挑战为刃，刃断乾坤。青年当挑战不止，跨越不停。

叙利亚诗人阿多尼斯曾言：“你真正的凯旋，在于你不断地毁坏你的凯旋门。”过去的自己就是为了被超越而存在，过去的成就就是为了被续写才辉煌。以挑战为刃，短跑运动员苏炳添不断超越，九秒八三冲出亚洲速度，成就“中国飞人”；以挑战为刃，滑雪运动员谷爱凌不断超越，转体一六二零夺得决赛桂冠；以挑战为刃，冰球运动员崔玉涛不断超越，身残志坚追光逐梦，镌刻冰场奇迹，青年挑战不止，国家发展不歇，青年挑战力量，增辉时代荣光。跨越之路，青年勇于挑战。?

创新为翼，翼展云天。青年当创新不怠，跨越不停。?

国家主席习近平曾说：“惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。”看今日之中国，“神舟”飞天，“蛟龙”入海，“嫦娥”逐月，“羲和”凌日。发射、入轨、着陆，九天探梦一气呵成；追赶、并跑、领跑，五十年差距一载跨越。盛景神州，创新大国，这背后有无数青年热血开拓：物理学家曹原展翅创新，取得石墨稀烯超导领域重大突破；火箭心脏“钻刻师”何小虎展翅创新，将螺丝刀一点一点拧入太空；“秋月女神”张玉花展翅创新，先后把“玉兔”“嫦娥”送入月宫……青年创新力，国家生命力；青年创新翼，时代加速器。跨越之路，青年勇于创新。

传承为火，火淬凤凰，青年当传承不懈，不断跨越，力争突破！?

诗人余光中曾写：“烧我成灰，我的汉魂唐魄，仍萦绕着那片厚土。”吉光片羽，厚载文化，时光结珀，历史成歌。君可见，京剧传承人王珮瑜，熔铸京剧国粹与时代特色，几尺戏台惊四座；君可见，“面人郎”郎佳子彧，将面塑工艺搬上冬奥，巧手蕙心震八方；君可见，文化媒体人“嘉了个玲”，踏遍全国只为重现《山海经》，上古奇想传九州。青年星火，烈焰燎原，传承不熄，凤凰涅槃。青年传承文化，文化灼灼桃华，文化传承正在迈向新高地，跨越之路，青年传承发展。?

复兴春潮滚滚生，青年春雷动地来。吾辈有为青年，当敢于挑战，勇于突破，不断跨越人生阻碍，跨越崇山险海。我们中国青年必将驾新时代罡风，鲲抟扶摇，跨越，再跨越，续写璀璨新华章！

【解析】

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道引语类材料作文题。

材料出自阿多尼斯的《我的孤独是一座花园》。名言蕴含深刻的人生智慧，领悟文字背后的内涵是找到立意的关键。“凯旋门”是成功、胜利和荣耀的象征，它是对过去辉煌的生动展示，但当我们沉溺其中之时，“凯旋门”就会成为我们前进的羁绊。如何挣脱羁绊，需要有不断超越自我的勇气和决心。由此，可以将“不断地毁坏”转换一下，引出“跨越”“超越”“重塑”等主题，展开对于不断进取，不满足于现状，突破自我，挑战更高更强等的话题思考。跨越后，也意味着突破，突破那些束缚自己发展的事物或某种认识，是成长，是蜕变，是成熟。

综合来看，考生需要明白“凯旋”与“凯旋门”的内涵，从而明白成功并非取得某一次的成绩，而是能够持之以恒地不断突破自我局限，一步步重塑自我、打造更完美的自我。“凯旋”带给我们的乐趣不只是成绩，而是在不断突破的过程中感受到的力量和震撼。文章不能只是浅显的高歌要不断跨越，而是要深度的思考：我们如何不断跨越。

在行文思路上，首先提出时代的发展和理想的实现需要不断地进步和跨越式发展。然后重点论述如何进行跨越式发展，结合时代进程，如我们有人民至上的理念，从“全民健身运动”到“带动三亿人冰上运动”，人民是我们不断跨越的动力和支撑；比如有科技筑梦的行动，从“第一条高铁”到“智能化”的到处运用，中国人用智慧让科技与浪漫结合，用工匠精神、科技助力不断提升我们的实力。从传统文化的角度，“愚公移山”“夸父逐日”式的拼搏精神，是中华文明优秀的精神内核，值得我们去继承和发扬，而这些内核也是我们未来继续跨越高山，奔赴星辰大海的基础。最后总结全文，重申论点，回首祖国的光辉足迹，展望未来的飞跃式跨越，民族的发展和强大必定有我，我将和祖国同向同行。

立意：

1.真正成功，需要有勇气不断地超越自我。

2.真正的拥有，在于不断地放下自己曾经拥有的。

3.成功路上需要不断地对自我进行重塑。

【江苏省常州市2024-2025学年高三上学期期末质量调研语文试题】

阅读下面的材料，根据要求写作。

信息如此庞杂，智慧却如此匮乏。

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