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小学篮球传球教案

一、教学对象

小学中高年级（三至六年级）学生，具备基本的运动能力，对篮球运动有初步兴趣。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.使学生了解篮球双手胸前传球的基本概念和在比赛中的作用。

2.初步掌握双手胸前传球的正确手型、发力顺序和球的飞行路线。

3.尝试在原地和简单移动中进行双手胸前传球，并能将球准确地传给同伴。

4.了解双手击地传球的基本方法，并尝试进行练习。

（二）过程与方法

1.通过教师示范、讲解、分解练习和小组合作等方式，引导学生主动探究和掌握传球技能。

2.在练习中培养学生的观察能力、模仿能力和身体协调性。

3.通过游戏和简易比赛，体验传球在团队配合中的重要性，提高运用技能的能力。

（三）情感态度与价值观

1.激发学生对篮球运动的兴趣，享受运动带来的快乐。

2.培养学生积极参与、勇于尝试、不怕困难的精神。

3.增强学生的团队合作意识和沟通能力，体验与同伴协作的乐趣。

4.树立安全运动和遵守规则的意识。

三、教学重难点

（一）教学重点

双手胸前传球的正确手型（持球、翻腕、拨指）和协调发力（蹬地、伸臂）。

（二）教学难点

传球时全身力量的协调配合以及传球的准确性和力量控制。

四、教学准备

1.场地器材：标准篮球场半个或平整空地一块，小篮球若干（根据学生人数，每人至少1个或2人1个），标志桶或标志物若干，口哨，秒表，教学白板或挂图（展示传球动作要领）。

2.安全预案：检查场地平整，清除杂物；提醒学生穿着运动服、运动鞋，摘除尖锐饰物；强调练习中注意观察，避免碰撞。

五、教学过程

（一）开始部分（约5-7分钟）

1.课堂常规（1-2分钟）

*整队，师生问好，检查着装和出勤。

*宣布本课内容、目标及要求，激发学生兴趣。

*强调安全注意事项：“同学们，篮球是一项充满乐趣的运动，但我们首先要学会保护自己和同伴，传球时注意观察，避免砸到同学，跑动时看清楚路线。”

2.热身活动（4-5分钟）

*慢跑与球性练习结合：带领学生沿球场边线慢跑，慢跑中进行高抬腿、后踢腿等。然后持球进行原地或行进间的双手拨球、绕环、体前变向等球性练习，充分活动手腕、手臂、肩、膝等关节。

*专项模仿操：结合传球动作，进行上肢伸展、扩胸运动、体转运动，重点活动肩肘关节。

（二）基本部分（约25-30分钟）

1.双手胸前传球技术学习（15-18分钟）

*示范与讲解（2-3分钟）

*教师完整示范双手胸前传球动作，给学生建立整体印象。

*结合挂图或白板，分解讲解动作要领：

*持球：“双手五指自然分开，拇指相对成‘八’字形（或呈‘W’状），用指根以上部位（而非掌心）持球于胸前下方，肘关节自然弯曲，略比肩低，肘部靠近身体两侧，抬头看向前方传球目标。”

*发力与传球：“传球时，身体重心由后向前移动，同时蹬地、伸膝、伸髋，力量由下肢经躯干传递至上肢。双臂协调用力，由胸前向前上方伸出，手腕由后向前下方翻转，同时拇指用力下压，食、中指积极向前拨球，将球传出。”

*球的飞行路线与落点：“球应平、快、直地飞向同伴胸前（或胸部位置），球的旋转应为前旋。传球后，手臂应随球自然向前伸直，掌心转向外下方，两手拇指基本相对或略向下。”

*接球准备：“提醒同伴做好接球准备，眼睛注视来球。”

*分解与辅助练习（6-8分钟）

*原地徒手模仿练习：学生原地站立，按照教师口令或示范，进行无球的持球、蹬地、伸臂、翻腕、拨指动作模仿，体会发力顺序和动作连贯性。教师巡回指导，纠正错误动作，特别是肘关节外张、仅用手臂力量传球等问题。

*持球模仿与对墙传球（近距离）：学生持球进行模仿练习后，面对墙壁（约1.5-2米距离）进行双手胸前传球练习，感受球的反弹和出手感觉。教师强调手型和拨指动作。

*完整练习（7-8分钟）

*两人一组，原地近距离传球：学生两人一组，面对面站立（开始时距离3-4米），进行原地双手胸前传球。

*练习方法：一人传球，一人接球后回传。强调传球者的动作要领和接球者主动迎球。

*指导要点：教师巡回指导，重点关注学生的持球手型、肘关节位置、发力顺序以及传球的准确性。对错误动作及时纠正，如“小明，传球时手臂再伸展充分一些，注意用手腕和手指的力量拨出去。”“小红，持球时肘部不要张得太开，靠近身体一些会更稳。”

*逐渐增加距离或进行移动中传球：当学生基本掌握原地传球后，可适当增加两人之间的距离（5-6米），或让学生进行侧向移动中的传球练习（如沿着标志桶进行折线移动传球）。

2.双手击地传球简介与尝试（5分钟）

*情境导入：“同学们，如果防守队员站在我们和同伴中间，我们直接胸前传球容