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部编版二年级语文下册《雷雨》课后作业练习题

前言

《雷雨》是一篇描绘夏日雷雨景象的经典课文，语言生动形象，富有画面感。通过学习，同学们对雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景象有了一定的了解。以下这份课后作业，旨在帮助大家巩固所学知识，积累语言素材，提升阅读理解与表达能力。请同学们认真读题，仔细作答，相信你一定能出色完成！

一、我会认，我会写

1.看拼音，写汉字，注意把字写得工整、美观。

léiyǔ()shànɡwǔ()hēiyún()

dàfēnɡ()yípiàn()báiyún()

chūlái()qīnɡcǎo()

2.给下面的字选择正确的读音，画上“√”。

*蝉(cháncán)

*垂(chuícuí)

*逃(táotiáo)

*阵(zhènzèn)

*彩(cǎichǎi)

*虹(hónɡɡōnɡ)

二、词语积累与运用

1.比一比，再组词。

乌()户()压()

鸟()尸()庄()

雷()彩()池()

雪()采()地()

2.读一读，记一记课文中的这些词语，再选择合适的词语填到句子里。

乌云密布狂风大作电闪雷鸣倾盆大雨

雨过天晴空气清新彩虹高挂蝉鸣蛙叫

*夏天的午后，天空突然()，眼看一场大雨就要来了。

*()过后，太阳出来了，一条美丽的彩虹挂在天上。

*刚才还是()，转眼间就阳光灿烂了。

*雨后的公园里，()，花儿也显得格外鲜艳。

3.照样子，写词语。

*例：黑沉沉(ABB式)

___________________________

*例：越来越亮(ABAC式，表示变化)

___________________________

三、句子乐园

1.我会加标点符号。

*哗哗哗雨下起来了

*雨停了太阳出来了

*你看彩虹挂在天上呢

2.照样子，写句子。

*例：闪电越来越亮，雷声越来越响。

风越______越______，雨越______越______。

小明越______越______。

*例：池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

公园里的花______，______也______。

3.读句子，联系课文内容，说说句子描写的是什么时候的景象。

*“满天的乌云，黑沉沉地压下来。”(这是雷雨______的景象。)

*“雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。”(这是雷雨______的景象。)

四、课文回顾与理解

1.根据课文内容填空。

课文主要描写了______前、______中和______后的景象。雷雨前，天空有______，刮着______，打着______，响着______。雷雨中，雨下得很______。雷雨后，______出来了，______挂在天上，______和______也叫了起来，空气变得______。

2.判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

*雷雨前，蜘蛛吓得躲起来了。()

*雷雨中，人们都不敢出门，所以街道上一个人也没有。()(课文未提及此细节，引导学生关注课文本身)

*雷雨后，空气变得很清新。()

3.雷雨过后，我们看到了哪些美丽的景象？请你在课文中找一找，用“______”画出来。

五、拓展与表达

1.想一想，说一说。

你喜欢雷雨吗？为什么？雷雨过后，你还发现了什么有趣的现象？和小伙伴或家人分享一下。

2.画一画，写一写。

选择你最喜欢的雷雨景象（雷雨前、雷雨中或雷雨后），画一幅画，然后用一两句话描述一下你画的内容。

我画的是______的景象。

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参考答案与提示（部分题目）

*词语积累与运用2：乌云密布；雨过天晴；倾盆大雨；空气清新

*句子乐园1：“哗，哗，哗，雨下起来了。”“雨停了，太阳出来了。”“你看，彩虹挂在天上呢！”

*课文回顾与理解1：雷雨前、雷雨中、雷雨后；乌云、大风、闪电、雷声；大；太阳、彩虹、蝉、青蛙、清新

*拓展与表达：此题为开放性题目，鼓励学生大胆表达自己的真实感受和观察到的现象，言之有理即可。

温馨提示

亲爱的小朋友，完成作业的时候要认真读题，仔细书写哦！遇到不认识的字可以查字典，也可以问问老师或爸爸妈妈。相信你一定能通过自己的努力，把这份作业完成得非常出色！

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希望这份练习题能真正帮助到二年级的同学们巩固所学，爱上语文！