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小学科学课程中仿生机器人运动控制编程能力的培养与实践论文

摘要：本文以小学科学课程为背景，探讨如何培养学生在仿生机器人运动控制编程方面的能力。通过分析当前教育现状，提出实践策略，旨在提高学生的创新思维和实践能力，为我国科技创新人才培养提供支持。

关键词：小学科学课程；仿生机器人；运动控制编程；能力培养；实践

一、引言

（一）1.当前教育背景与需求

随着科技的飞速发展，机器人技术在我国各行各业中的应用日益广泛，已成为我国科技创新的重要领域。在教育领域，尤其是小学科学课程中，如何培养学生的仿生机器人运动控制编程能力，已成为教育工作者关注的焦点。培养学生掌握仿生机器人运动控制编程技术，不仅有助于提