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小学美术“设计·应用”教学中的信息技术与课程整合研究论文

**摘要**：随着信息技术的迅猛发展，其在教育领域的应用日益广泛。本文旨在探讨小学美术“设计·应用”教学中信息技术与课程整合的现状与问题，分析其对教学效果的影响，并提出相应的改进策略。通过文献综述和实证研究，本文发现信息技术在提升学生兴趣、优化教学资源等方面具有显著优势，但也存在教师信息素养不足、教学资源整合不充分等问题。基于此，本文提出加强教师培训、优化资源整合等建议，以期为小学美术教学提供参考。

**关键词**：小学美术；设计·应用；信息技术；课程整合

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**一、问题的提出**

在当前教育信息化的大背景下，小学美术“设计·应用