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中小学校心理咨询室标准配置建设方案

一、建设背景与意义

在当前社会快速发展与教育改革不断深化的背景下，中小学生面临着日益复杂的成长环境与多样化的心理挑战。学业压力、人际交往、情绪管理以及青春期适应等问题，对他们的身心健康成长构成潜在影响。心理咨询室作为学校心理健康教育工作的核心阵地，其标准化建设与规范运作，是落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的重要保障。它不仅能为学生提供专业的心理支持与辅导，帮助他们化解心理困惑、提升心理素质，更能营造积极健康的校园心理氛围，为培养心智健全、人格完善的时代新人奠定坚实基础。

二、心理咨询室功能分区与核心配置

一个功能完善的心理咨询室应根据学校实际情况和学生需求，科学规划功能区域，配备必要的设施设备，确保咨询活动的专业性、安全性与舒适性。

（一）核心功能区域设置

1.接待等候区

*功能定位：承担来访登记、初步接待、等候休息、心理科普宣传等功能，是心理咨询室的“窗口”。

*空间要求：相对独立、明亮、通风，面积适中，能容纳一定数量学生等候。

*基本配置：

*接待台（简约、亲和风格）、办公椅1-2张。

*等候座椅（舒适沙发或靠背椅3-5张，可成组摆放）。

*茶几（放置心理宣传资料、绿植）。

*心理书籍、期刊、心理健康知识宣传展板或电子屏。

*饮水机、一次性水杯。

*时钟、柔和的照明灯具。

*绿植盆栽，营造温馨氛围。

2.个体咨询室

*功能定位：开展一对一心理咨询的私密空间，是心理咨询室的核心区域。

*空间要求：面积适宜，确保咨询师与来访者能够舒适交流，完全隔音，保障绝对隐私。内部环境应温馨、安静、安全、放松。

*基本配置：

*舒适单人沙发两张（或一张沙发、一张扶手椅），成90度或45度角摆放，避免直接对视的压力。

*小巧茶几或边几（放置纸巾盒、水杯）。

*咨询师专用办公桌椅（简洁实用，避免过于正式带来的距离感）。

*保密柜（存放咨询记录等涉密资料）。

*录音录像设备（需明确告知并征得来访者同意，用于督导和培训，严格管理使用权限）。

*柔和的灯光（主灯+辅助光源，可调光）。

*空调或风扇。

*简约装饰画、绿植。

*垃圾桶。

*可选择配备：小型沙盘及沙具（辅助表达性咨询）、放松音乐播放设备。

3.团体辅导室/活动室

*功能定位：开展团体辅导、心理讲座、心理沙龙、团体游戏、心理剧等活动的场所。

*空间要求：面积较大，开阔、明亮，便于团体成员互动和活动开展。

*基本配置：

*可移动座椅（如轻便椅子、坐垫）若干，数量根据团体规模确定，便于灵活组合排列。

*团体辅导活动用桌椅（如六边形或圆形组合桌）。

*多媒体设备（投影仪、幕布、音响、麦克风）。

*白板或大张画板、彩色笔、马克笔。

*团体辅导活动箱（含各类团体游戏道具、活动材料）。

*储物柜（存放活动器材）。

*空调、良好通风设备。

*镜子（用于心理剧等活动）。

4.情绪疏导与放松室（可选，根据学校条件）

*功能定位：为学生提供情绪宣泄、压力释放和身心放松的场所。

*空间要求：相对独立，具备良好隔音效果。

*基本配置：

*宣泄器材（如安全宣泄人、宣泄球、击打手套等，需确保安全耐用）。

*放松设备（如生物反馈仪、音乐放松椅、按摩椅等，根据预算选择）。

*舒适的靠垫、地毯。

*柔和的灯光和舒缓的音乐。

*涂鸦墙或宣泄纸、笔。

*注意：该区域必须有明确的使用规则和教师指导。

（二）通用配置与耗材

*办公自动化设备：电脑、打印机、电话。

*心理测评软件与工具：专业心理测评系统（需符合相关标准，由专业人员操作和解释）、各类心理量表（SCL-90、SDS、SAS等常用量表）。

*心理图书与资料：心理学专业书籍、心理健康教育读物、各类活动方案集等。

*常用办公用品：文具、档案袋、文件夹、录音带/U盘（用于资料备份）。

*消毒用品：洗手液、消毒湿巾等。

三、心理咨询室建设要求与原则

1.选址科学：优先选择环境安静、采光通风良好、相对独立、交通便利且易于学生到达，但又能保证一定私密性的位置。避免靠近喧闹区域（如操场、音乐教室）或厕所等异味区域。

2.环境营造：

*安全第一：所有设施设备需符合安全标准，无尖锐棱角，地面防滑，电源安全。

*温馨舒适：整体色调宜采用温暖、柔和的中性色系（如米白、淡蓝、浅绿），避免过于鲜艳或冷硬的色彩。装饰风格简洁、明快、富有生机，可适当融入学生喜爱的元素。

*安静保密：各功能室，特别是个体咨询室，必须做好隔音处理，确保咨询内