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批判性思维在高中语文写作教学中的个性化培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨批判性思维在高中语文写作教学中的个性化培养策略。通过对批判性思维的内涵及其在写作教学中的重要性进行分析，提出具体可行的个性化培养策略，以促进学生在写作过程中的思维品质提升和创新能力发展。

关键词：批判性思维；高中语文；写作教学；个性化培养

一、概念阐述

（一）批判性思维的内涵

1.批判性思维的定义：批判性思维是一种基于理性分析、逻辑推理和反思的能力，它要求个体在思考问题时，不受传统观念和权威束缚，勇于质疑、探索和创造。在高中语文写作教学中，批判性思维能够帮助学生深入挖掘文本内涵，提高写作质量。

2.批判性思维的特征：