第四单元写作《思路要清晰》课件++++++++2025-2026学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

思路要清晰习作语文统编版七年级上册

教学目标1.根据课文范例，了解不同文体的基本结构和行文思路。2.在审清题意、明确中心的基础上，取舍材料，安排写作顺序，完成提纲设计。3.根据提纲完成写作任务，做到条理清晰，详略得当。本节重点本节重点

新课导入思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚，这就是注意思路的开展。——叶圣陶如何才能在写作时做到“思路清晰”呢？让我们一起来学习吧。

技法指导提出问题思路是文章的脉络，一篇文章只有思路清晰才能使读者明白你写了什么内容，表达了什么情感。怎样才能让作文思路清晰呢？技法回顾我们学过的课文，大都有清晰的思路，要注意体会模仿。回顾学过的课文，结合教材《思路要清晰》内容，总结技法。提示：教材给了使思路清晰的几个方面的技巧，我们可以具体结合所学课文，进行理解。

技法指导技法梳理整体构思是指在动笔前对文章内容和结构的总体设计，是对大脑中的材料作进一步扩充、延伸、分解、组装，使之达到最优化的过程。①整体构思根据题目，明确中心围绕中心，罗列材料取舍材料，确定详略

技法指导技法迁移张同学在作文中想要表达“我是一个热爱学习的学生”这一中心，他应该选择哪些材料？1.我放学之后总是先写作业。2.我上课时认真听讲，认真记笔记。3.我写完作业之后常常进行体育锻炼。4.我经常在学习上帮助成绩不好的同学。5.我经常参加学校组织的公益活动。6.我坚持每天骑自行车上学，从不让父母接送。7.我热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。1.我放学之后总是先写作业。2.我上课时认真听讲，认真记笔记。3.我写完作业之后常常进行体育锻炼。4.我经常在学习上帮助成绩不好的同学。5.我经常参加学校组织的公益活动。6.我坚持每天骑自行车上学，从不让父母接送。7.我热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。

技法指导技法梳理当我们选择好写作的材料，确定好详略之后，还需要按一定的写作顺序组织材料。写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。将表格空白处填写完整，谈谈你的发现。课文文体写作顺序《秋天的怀念》叙事散文《散步》叙事散文《纪念白求恩》议论性文体时间顺序时间顺序②安排顺序写人记事逻辑顺序

技法指导技法迁移确定好的材料1、2、7，按照怎样的顺序排列会使作文思路更加清晰？请你说说理由。2.我上课时认真听讲，认真记笔记。1.我放学之后总是先写作业。7.我热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。7.我热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。2.我上课时认真听讲，认真记笔记。1.我放学之后总是先写作业。1.我放学之后总是先写作业。2.我上课时认真听讲，认真记笔记。7.我热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。时间顺序逻辑顺序按照学生一天学习的时间顺序安排材料。主要用来突出“我热爱学习”的中心。补充材料主要到次要

技法指导技法梳理写文章有了提纲，心里就有底，写起来就顺理成章了；先麻烦点儿，后来可省事。——老舍好的作文提纲是写好作文的基础，编写提纲要坚持简单、快捷、实用的原则。提纲不仅要呈现文章的整体框架，也要包括文章各部分的内容要点。提纲拟好后，不妨再审视一番，看看是否需要增删内容、调整顺序或安排过渡段落。③罗列提纲技法指导

合作探究探究任务问题探究如果以《二三事》为题，写一篇记人的文章，你会写谁？请列出作文的提纲，形式不限。提示：确定文章的中心，想想围绕这一中心可以写哪几件事，如何安排先后顺序。用简洁的语言概括每件事的主要内容，按照之前考虑的顺序写下来。如果所写的内容有详略之分，也可以在提纲上注明。可以用文字叙述，也可以用结构图的形式。写完之后检查一遍，发现问题要及时修改。

过程安排问题探究各小组成员根据所学的技法完成提纲拟写。提纲写完后，各小组进行组内提纲展示，选出组内最佳提纲，进行全班展示。展示优秀提纲，学生进行自我评价后，师生点评。班级内同学根据点评要点，完善自己的提纲。

成果展示问题探究题目中心第三段第二段第一段“老郭”二三事通过记述“老郭”的几件事，赞美他强烈的责任心与高超的教学艺术，表达学生对他的尊敬、赞美之情。“老郭”是我们的班主任，并介绍这一称号的由来。介绍“老郭”的“必杀技”——“无声步”，写他的严厉。“老郭”看起来对我们很严厉，但他讲课时十分风趣幽默。较详过渡

问题探究第四段第五段第六段“老郭”上课跑题，把大家迎笑，突出他的幽默。“老郭”对我们的生活也十分关心。用“老郭”的名言“送给老师最好的礼物就是你优异的成绩”结尾。这一提纲简洁明了，按照先管理后教学，先学习后生活的顺序，明确了中心，安排好了详略，并且注意