第二单元写作《多彩的活动》课件++2025—2026学年统编版（五四学制）语文六年级上册.pptxVIP

多彩的活动;教学目标;多彩的活动;“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出、植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……;;提示：先分小组讨论，再派代表在班级交流分享。;选材清单

校园生活类：

文艺表演类：

公益慈善类：

民俗活动类：

……;;活动后;2.活动中印象最深刻的场面是怎样的？怎么叙述出来呢？;2.活动中印象最深刻的场面是怎样的？怎么叙述出来呢？;3.活动中你的体会又是怎样的呢？;交流分享;写作：

多彩的活动;赶快把你的想法写下来吧！;多彩的活动;教学目标;这节课，我们就来看看

哪位同学笔下的活动能给我们留下最深刻的印象。;提示：先分小组讨论，再派代表在班级交流分享。;;对比“拔河比赛”的两组提纲，你觉得哪一个更好？为什么？;运用了点面结合的方法，

写出了活动体会。;;《百米赛跑》写作片段（修改后）：

“啪！”随着一声发令枪响，运动员们就像离弦的箭向终点冲去。“加油，加油！”拉拉队的喊声震耳欲聋，全场一片沸腾。你瞧，我们班的跑步健将叶俊，只见他摆动着双臂，双脚生风似的，总是跑在最前面。但别班同学也不甘示弱，紧追着叶俊使劲往前跑，离终点越来越近时，还是不分上下。拉拉队员的喊声更是一浪高过一浪。同学们的心绷得紧紧的，我的心简直提到了嗓子眼，真想过去推叶俊一把。叶俊果然没有辜负我们的希望，他听到拉拉队员在为自己喊“加油”，好像注入了兴奋剂，双脚就像踩着风火轮，第一个冲过了终点。瞧，百米赛跑，惊险、激烈，尤其是最后的冲刺，就是瞬间的爆发，似乎空气都已经凝固。;提示：分小组阅读、评价、修改写作，并推荐佳作或精彩语段在班级分享。;;班级分享

佳作或精彩语段。;写作：多彩的活动;一场拔河比赛

“加油！加油！”篮球场上发出了一阵阵叫喊声和欢呼声。这声音此起彼伏，迎来了我校一年一度的拔河比赛。

当老师带领我们来到篮球场时，球场上已经人山人海，热闹非凡。只见每个班的参赛选手摩拳擦掌，跃跃欲试。该我们班上场了，选手们个个怀着紧张的心情走上赛场，做好了准备，只听老师一声令下，比赛开始了???你看，我们班的林伟扯着绳子，拼命往后拉，脸涨得通红。大家都像这样使劲，第一局我们赢了。第二局也许我们太骄傲了，有所松懈，不到几分钟就让对方赢了。;决定胜负的一局开始了，我们班的男生个个使尽全力，拼命往后拉，女生也不甘示弱，队伍中的丽丽，小脸憋得红红的，像熟透了的苹果似的！不一会儿，豆大的汗珠就顺着她的脸颊流下来。只见绳子一会儿向左，一会儿向右，胜负未分，我紧张得死死地捏紧拳头，恨不得自己也冲上去帮着一起使劲。

旁边的老师和拉拉队员就像热锅上的蚂蚁----急得团团转。我们使出“秘密武器”——呐喊助威。“加油！加油！”这声音震耳欲聋，使同学们信心百倍，力气大增。只听老师大喊一声：“停！”我们看着绳子上的红线，大声呼喊：“我们赢啦！我们赢啦！”大家高兴地跳起来，唱起来，那声音久久不能平息……;这场拔河比赛，让我们树立了克服困难的信心，使我懂得了一个道理：“团结起来力量大。”我永远也忘不了这次拔河比赛！;1.再次修改、誊抄自己的写作。

2.把誊抄好的写作读给同桌听一听，互相分享。;再见