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语文教师教育个人教学总结5篇

语文教师教育个人教学总结1

本学期我担任高三(2、4)班的语文教学工作，因为这是我首次接触高三复课教学工作，所以对一切都很陌生，刚才是教学毫无头绪，处处显得手忙脚乱、捉襟见肘。幸好有语文组另外三位老师的指导帮助，很快，我的复课教学逐步有了章程。现已到学期末，回顾几个月来的工作，即使有着担心、忙碌和疲惫，但也有着收获和喜悦。现在将本学期教学工作总结以下。

一、面临的问题

1、个人专业业务素养欠缺，担当复课工作压力很大。

2、两个班皆为理科班，学生的基础很微弱，我们既要面对补充基础知识这一重点，又要切实按照高考方向进行教学这一难点。

3、学生对语文学科不重视，缺乏学习兴趣和主动性，我的教学工作较难推进。

4、刚开始对“课堂教学四点基本要求”认识不足，领会不够深，认为它与复课有冲突，所以，有一定的抵触情绪。

二、探索出的相关方法方法

1、仔细研究考纲和考试说明，并分析研究近三年高考语文试题，确保教学方向。在此基础上，做好第一轮复习工作，针对八大专题，我们计划于20__年_月底完成第一轮复习。每个专题复习又进行考点分析、知识梳理、精题演练、同时练习、练后总结等工作。

2、在上一条的基础框架下，我在课堂上详细利用以下方法，并充分做好课后工作。

(1)利用学校推行的“课堂教学四点基本要求”。首先研究学情，做出“适合学生”的教学计划，在课内外开辟一定时间“补充基础”。其次利用“兵教兵”结对提升方式，在节约时间的基础上提升教学效率。另外，在课内适时做好评价，增加学生学习兴趣。当然教学根本自始至终围绕考纲。经重复实践，效果显著。

(2)切实做好“考后练”工作。高三复课，重在练题，经过重复练习，让学生查漏补缺，巩固所学，步步推进。

(3)充分利用好“竞速两测”，这不但能激励学生，更能提升做题速度，培养学习兴趣，最终提升学习效率。因为速度就是激情。

(4)讲清解题规律和方法。

(5)努力做好学生的弱科帮扶工作。

3、重视做好学生的心理调适工作。

学生承受着来自各方面的压力，尤其是我校学生，更要负担补基础这一项繁重学习任务，所以，我在努力做好教学内容的同时，更重视疏导学生心理和思想负担，多创造轻松的环境，让学生在枯燥的学习中，能多一些乐趣，多一些陶冶情操的学习活动，这也恰好是文学对人的主动作用的表现。总之让学生始体会到语文给人的乐趣，和文学的主要性。

三、今后努力的方向

1、勤学、勤思索，努力提升专业知识能力。立足现实状况，深入钻研教材和学生，亲密关注高考动态。扎实做好讲、练的整理工作。

2、做细做好“适合每生成长发展”的工作，多与学生交流，使工作愈加完善。

3、继续将学校课改工作深入到教学每一步骤，力争将课堂真正交给学生。

相信在不停的努力下，我会取得更大的成绩，学生也会取得可喜的成绩。语文教师教育个人教学总结2

进入学校之后，在这段试用期里，我一直都紧抓自己的行为规范，把自己摆在一个正确的位置上，树立一个明确的远大目标，往一个更加好的方向努力前进。经过这些日子对教师岗位的熟悉和了解，我也认识到想要成为一名好教师是一件极难的事情。或许我在这个岗位上，就是要一直学习、一直进步，一直成长的。所以明确了这一点之后，我也再一次整理好了心情进入这次学习当中。

这几个月的试用期相对于来说，更像是我的一段学习期。之前在大学的时候，我一直都是处于一个很饱和的状态，在学习上一直都是班内的前列，在学校的生活中，我也保持着一个很好的状态。平时有空的话就会出去进行一些兼职，给学生上家教，去做助教等等。其实这些经历也是给我打下了一些小小的基础的，加上这一次实习之后，我以为自己又多了几分信心了。所以在这次试用期的时候，我也保持一份尤其的自信往前走，期待着在不远的未来收获到属于秋天的硕果。

进入了岗位之后，我才发觉很多事情其实都不是我们能掌握就掌握的。生活当中、工作当中存在着很多的偶然原因，有时候我们一旦松懈了，其实就会造成一些很无须要的后果。比如说在教学当中，如若因为粗心而遗漏了一些什么，那么我们可能也会所以而让学生们受到一些影响。这是我们作为一名教师必须要去重视的一个方面，教师以身示范是很主要的一件事情，我也会在往后的工作当中，着重去做这一部分的工作，我会慢慢的把自己的形象建设好，往今后的路上更加好的去发展和前进。

我知道，作为一名教师，对待自己的学生一定是要一丝不苟的，对待这份工作一定是要勤勤恳恳的。不论做什么工作，我们的责任心都是首要的。其次我们对待一件事情的仔细度也是很主要的。在教师这个岗位上，我们一直都在往一条更加好的道路上前进，我必须要清楚去认识自己的这一点，不论以后会经历怎样的磨难和挑战，我们都是需要去往一个更加好的方向出发的。