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七年级上册生物（苏教版）综合能力检测与解析

同学们，经过一个学期的生物学习，我们一同探索了生命世界的奇妙与奥秘。从微观的细胞结构到宏观的生态系统，从生机勃勃的植物到我们自身的生命活动，生物学科为我们打开了一扇认识自然、理解生命的大门。这份综合试题旨在全面检测大家对本学期所学知识的掌握程度、理解深度以及运用能力。希望同学们能认真审题，仔细作答，不仅将其视为一次检验，更作为一次温故知新、查漏补缺的契机。

一、精心选择，夯实基础（选择题）

本部分旨在考查同学们对本学期核心基础知识的掌握程度，每题均有一个最佳答案，请将其选出。

1.“离离原上草，一岁一枯荣”，这句诗描绘了生物的哪项基本特征？（）

A.生物的生活需要营养

B.生物能进行呼吸

C.生物能生长和繁殖

D.生物能对外界刺激作出反应

2.显微镜是生物学习中常用的观察工具，下列关于显微镜使用的叙述，正确的是（）

A.对光时，应先用高倍物镜对准通光孔

B.观察时，镜筒下降过程中，眼睛应注视目镜内

C.若要将视野左上方的物像移至中央，应向左上方移动玻片标本

D.放大倍数越大，视野中看到的细胞数量越多

3.构成生物体结构和功能的基本单位是（）

A.细胞B.组织C.器官D.系统

4.下列关于植物细胞和动物细胞结构的叙述，错误的是（）

A.植物细胞具有细胞壁，动物细胞没有

B.植物细胞和动物细胞都含有细胞膜

C.植物细胞都含有叶绿体，能进行光合作用

D.植物细胞和动物细胞都含有线粒体

5.绿色开花植物的一生，要经历种子萌发、生长、开花、结果等阶段。下列关于种子萌发所需环境条件的叙述，正确的是（）

A.充足的阳光、适宜的温度、一定的水分

B.充足的空气、适宜的温度、一定的水分

C.充足的阳光、肥沃的土壤、适宜的温度

D.充足的空气、肥沃的土壤、适宜的温度

6.叶是绿色植物进行光合作用的主要器官，下列结构特点与光合作用功能相适应的是（）

A.表皮细胞无色透明B.叶肉细胞中含有大量叶绿体

C.叶片阔而扁平，增大光照面积D.以上都是

7.“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将叶片脱色后滴加碘液，变蓝的部分是（）

A.叶片的正面B.叶片的背面

C.见光的部分D.遮光的部分

8.下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（）

A.只在白天进行B.只在有叶绿体的细胞中进行

C.分解有机物，释放能量D.吸收二氧化碳，释放氧气

9.绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，还为生物圈中的其他生物提供了基本的（）

A.食物来源B.能量来源C.氧气来源D.以上都是

10.在“观察人体口腔上皮细胞”的实验中，为了保持细胞的正常形态，我们需要将口腔上皮细胞涂抹在（）

A.清水B.生理盐水C.碘液D.酒精

二、深思熟虑，准确作答（非选择题）

本部分将进一步考查同学们对知识的理解、应用以及图文转换能力。请仔细阅读题目要求，规范书写。

11.（填空题）请根据你所学的知识，完成下列概念图中①、②、③所代表的内容。

（此处应有一简单概念图框架，例如：

生物体的结构层次：细胞→①→器官→②→个体

其中，植物个体的结构层次中没有②）

①_____________②_____________

（另起一问）除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是③_____________。

12.（识图题）下图是菜豆种子的结构示意图，请据图回答：

（此处应有菜豆种子结构图，标注A、B、C、D、E等结构）

（1）图中结构A是________，它将来发育成新植物体的根。

（2）结构B是________，它为种子萌发提供营养物质。

（3）种子萌发时，最先突破种皮的是[]（填图中字母）。

（4）具有完整的、有活力的胚，是种子萌发的________条件之一。

13.（实验探究题）某生物兴趣小组的同学为了探究“光照对绿豆种子萌发的影响”，设计了如下实验方案：

组别

种子数量

环境条件

其他条件

:---

:-------

:-------

:-------

甲

20粒

光照、适宜温度、适量水分

相同且适宜

乙

20粒

黑暗、适宜温度、适量水分

相同且适宜

请分析回答：

（1）该实验的变量是________。

（2）实验中选用20粒种子而不是1粒，目的是为了避免________，使实验结果更准确。

（3）若甲组种子萌发，乙组种子也萌发，说明光照对绿豆种子的萌发________（填“有影响”或“没有影响”）。

（4）如果要探究“温度对种子萌发的影响”，则实验的变量应为________。

14.（综合分析题）光合作用与呼吸作用是绿色植物的两大重要