高陵县行政事业单位资产管理信息系统实施工作方案教案（2025—2026学年）.docxVIP

高陵县行政事业单位资产管理信息系统实施工作方案教案（2025—2026学年）

一、教学分析

教材分析：

本教案针对高陵县行政事业单位资产管理信息系统实施工作方案，适用于2025—2026学年。根据教学大纲和课程标准，本课内容旨在帮助学生掌握行政事业单位资产管理的相关知识和技能。课程内容与前后知识关联紧密，如资产管理基础理论、信息系统应用等，核心概念包括资产分类、资产评估、资产配置等。

学情分析：

学生在本课前已具备一定的资产管理基础知识和信息系统使用经验。然而，由于行政事业单位资产管理的特殊性，部分学生可能对相关概念和流程理解不够深入。此外，部分学生可能对信息系统操作存在困难，易出现误操作或数据错误。因此，教学设计应注重引导学生理解资产管理流程，提高信息系统操作技能，培养解决问题的能力。

教学目标与策略：

本课教学目标包括：

1.理解行政事业单位资产管理的相关概念和流程。

2.掌握资产管理信息系统的基本操作方法。

3.提高学生分析和解决问题的能力。

教学策略：

1.采用案例分析法，引导学生分析实际问题。

2.结合信息系统操作演示，帮助学生掌握操作技能。

3.开展小组讨论，培养学生的合作精神和团队协作能力。

二、教学目标

知识的目标：

1.说出行政事业单位资产管理的定义和重要性。

2.列举几种常见的行政事业单位资产类别。

3.解释资产评估的基本方法和步骤。

能力的目标：

1.设计一个简单的资产管理系统流程图。

2.运用信息系统进行资产登记、查询和分析。

3.评价资产管理的效率和效果。

情感态度与价值观的目标：

1.认同资产管理的规范性和重要性。

2.培养学生对公共资源合理利用的责任感。

3.激发学生对信息技术在资产管理中的应用兴趣。

科学思维的目标：

1.分析资产管理的各个环节，提出改进建议。

2.批判性思考资产管理的潜在风险和挑战。

3.系统化思考资产管理的整体性和协调性。

科学评价的目标：

1.运用评价工具对资产管理系统进行评估。

2.解释评价结果，并提出改进措施。

3.反思个人在资产管理过程中的学习成果。

三、教学重难点

教学重点：掌握行政事业单位资产管理的概念、分类和评估方法，能够运用信息系统进行资产登记和分析。

教学难点：理解资产评估的复杂性和信息系统操作的精确性，尤其是在处理大量数据时保持高效和准确性。难点在于将理论知识与实践操作相结合，培养学生解决实际问题的能力。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，我将准备以下教学资源：1套多媒体课件、5张图表、3个案例分析、1个资产管理系统模拟软件、2份任务单、1份评价表，以及相关的教材和参考资料。学生需预习相关章节，并准备画笔和计算器等学习用具。同时，我会设计一个适合小组讨论的学习环境，包括6张小组讨论桌和2块黑板，以支持互动式教学和板书设计。

五、教学过程

1.导入

时间预估：5分钟

教师活动：通过展示行政事业单位资产管理的实际案例，引导学生思考资产管理的意义和重要性。

学生活动：观察案例，思考案例中的资产管理问题，并做好记录。

2.新授

时间预估：40分钟

教学任务一：资产管理的概念和分类

活动方案：

1.教师简要介绍资产管理的概念，强调其在行政事业单位管理中的重要性。

2.展示资产分类的图表，引导学生识别和分类不同的资产类型。

3.通过小组讨论，让学生分享对各类资产的理解和特点。

预期行为：学生能够准确说出资产管理的定义，并能够根据图表分类资产。

教学任务二：资产评估的方法

活动方案：

1.教师讲解资产评估的基本方法，如市场法、成本法、收益法等。

2.通过案例分析，让学生理解不同评估方法的应用场景。

3.学生分组，针对特定资产进行评估练习，并汇报评估结果。

预期行为：学生能够解释不同资产评估方法，并能够应用这些方法进行简单的资产评估。

教学任务三：资产管理信息系统的操作

活动方案：

1.教师演示资产管理信息系统的基本操作流程，包括资产登记、查询、统计等功能。

2.学生分组，在教师指导下尝试使用信息系统进行资产操作。

3.学生分享操作体验，教师点评并解答疑问。

预期行为：学生能够熟练操作资产管理信息系统，进行基本的资产登记和查询。

教学任务四：资产管理中的风险管理

活动方案：

1.教师介绍资产管理的风险类型，如市场风险、操作风险等。

2.学生分析案例中的风险因素，并提出相应的风险控制措施。

3.学生分组讨论，制定风险应对策略，并展示成果。

预期行为：学生能够识别资产管理中的风险，并能够提出有效的风险控制措施。

教学任务五：资产管理的效果评价

活动方案：

1.教师讲解资产管理效果评价的方法和指标。

2.学生根据案例数据，计算评价指标，并分析评价结