原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
六年级数学上册《工程问题》公开课教学设计
一、教学内容分析
（一）课程标准解读
本教学设计紧扣《义务教育数学课程标准（2022年版）》“数学思考”与“解决问题”核心素养要求，聚焦工程问题的核心知识与能力培养。在知识与技能维度，明确工程问题的定义、基本模型（工作总量=工作效率×工作时间，即W=ηt）、解题步骤等核心概念，强化列方程、解方程及实际问题应用等关键技能；在认知水平进阶上，引导学生从“了解概念”到“理解方法”，再到“应用求解”，最终实现“综合运用”的能力提升。过程与方法维度，注重通过观察、分析、归纳、建模等活动，培育学生结构化解决问题的思维；情感·态度·价值观与核心素养维度，着力发展学
文档评论（0）