2026届高考物理一轮复习：第八章　第2讲　实验9：用单摆测量重力加速度的大小.docx

第2讲实验9：用单摆测量重力加速度的大小

■目标要求

1.知道利用单摆测量重力加速度的原理。2.掌握利用单摆测量重力加速度的方法。

考点1实验基本技能

1.实验原理。

当摆角较小时，单摆做简谐运动，其运动周期为T=2πlg，由此得到g=4π2lT2，因此，只要测出摆长l和周期

2.实验器材。

铁架台、单摆、停表、毫米刻度尺、游标卡尺、小球、细线等。

3.实验步骤。

(1)让细线的一端穿过金属小球的小孔，做成单摆。

(2)把细线的上端用铁夹固定在铁架台上，把铁架台放在实验桌边，使铁夹伸到桌面以外，让摆球自然下垂，在单摆平衡位置处做上标记，如图所示。

(3)用毫米刻度尺量出摆线长度l，用游标卡尺测出金属小球的直径d，计算出摆长l=l+d2。

(4)把单摆从平衡位置处拉开一个很小的角度(小于5°)，然后放开金属小球，让金属小球摆动，待摆动平稳后测出单摆完成30~50次全振动所用的时间t，计算出单摆的振动周期T。

(5)根据单摆周期公式，计算当地的重力加速度。

(6)改变摆长，重做几次实验。

4.数据处理。

(1)公式法：将测得的几组周期T和摆长l代入公式g=4π2T2l中算出重力加速度g的值，再算出

(2)图像法：由单摆的周期公式T=2πlg，可得l=g4π2T2，因此以摆长l为纵轴、以T2为横轴作出的l-T2图像是一条过原点的直线，如图所示，求出斜率k

5.误差分析。

(1)偶然误差：①N次全振动时间t的测量，如开始计时启动计时仪器偏早或偏晚等。②长度的测量，测量摆长或摆球直径时读数误差。

(2)系统误差：制作单摆模型是否符合要求，如悬点是否固定、摆球与细线是否符合要求、是单摆运动还是圆锥摆运动等。

6.注意事项。

(1)摆线要选1m左右，不要过长或过短。

(2)测量悬线长度时，要待悬挂好球后再测，计算摆长时要将悬线长加上摆球半径。

(3)单摆要在竖直平面内摆动，不要形成圆锥摆。

(4)要从平衡位置开始计时，并数准全振动的次数。

【典例1】(2023·新课标卷)一学生小组做“用单摆测量重力加速度的大小”实验。

(1)用实验室提供的螺旋测微器测量摆球直径。首先，调节螺旋测微器，拧动微调旋钮使测微螺杆和测砧相触时，发现固定刻度的横线与可动刻度上的零刻度线未对齐，如图甲所示，该示数为0.006(0.005~0.007均可)mm；螺旋测微器在夹有摆球时示数如图乙所示，该示数为20.035(20.034~20.036均可)mm，则摆球的直径为20.029(20.027~20.031)mm。?

(2)单摆实验的装置示意图如图丙所示，其中角度盘需要固定在杆上的确定点O处，摆线在角度盘上所指的示数为摆角的大小。若将角度盘固定在O点上方，则摆线在角度盘上所指的示数为5°时，实际摆角大于(填“大于”或“小于”)5°。?

(3)某次实验所用单摆的摆线长度为81.50cm，则摆长为82.5cm。实验中观测到从摆球第1次经过最低点到第61次经过最低点的时间间隔为54.60s，则此单摆周期为1.82s，该小组测得的重力加速度大小为9.83m/s2。(均保留3位有效数字，π2取9.870)?

解析(1)题图甲中，螺旋测微器固定刻度读数为0.0mm，可动刻度部分读数为0.6×0.01mm=0.006mm，所以读数为0.006mm；题图乙中，螺旋测微器固定刻度读数为20.0mm，可动刻度部分读数为3.5×0.01mm=0.035mm，所以读数为20.035mm；摆球的直径d=20.035mm-0.006mm=20.029mm。

(2)角度盘固定在O点时，摆线在角度盘上所指角度为摆角大小，若将角度盘固定在O点上方，由几何知识可知，摆线在角度盘上所指的示数为5°时，实际摆角大于5°。

(3)单摆的摆长L等于摆线长l与摆球半径之和，即L=l+d2=82.5cm；从摆球第1次经过最低点到第61次经过最低点，单摆完成30次全振动，故单摆的周期T=54.630s=1.82s；由单摆的周期公式T=2πLg，可得g=4π2LT2，代入相关数据解得

考点2实验的迁移、拓展和创新

考向1实验目的改变

【典例2】(2024·广西卷)单摆可作为研究简谐运动的理想模型。

(1)制作单摆时，在图甲、图乙两种单摆的悬挂方式中，选择图甲方式的目的是要保持摆动中摆长不变。?

(2)用游标卡尺测量摆球直径，测得读数如图丙，则摆球直径为1.06cm。?

(3)若将一个周期为T的单摆，从平衡位置拉开5°的角度释放，忽略空气阻力，摆球的振动可看作简谐运动。当地重力加速度为g，以释放时刻作为计时起点，则摆球偏离平衡位置的位移x与时间t的关系为