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第4讲电容器实验10：观察电容器的充、放电现象

■目标要求

1.了解电容器的充、放电过程，会计算电容器充、放电电荷量。2.掌握电容的定义式和平行板电容器电容的决定式，会分析电容器的动态变化问题。

考点1电容器和电容

必|备|知|识

1.电容器。

(1)组成：两个彼此绝缘且又相距很近的导体组成电容器，电容器可以容纳电荷。

(2)所带电荷量：一个极板所带电荷量的绝对值。两极板所带电荷量相等。

(3)充、放电。

①充电：把电容器接在电源上后，电容器两个极板分别带上等量异号电荷的过程，充电后两极间存在电场，电容器储存了电场能。

②放电：用导线将充电后电容器的两极板接通，极板上电荷中和的过程，放电后的两极板间不再有电场，同时电场能转化为其他形式的能。

2.电容。

(1)定义：电容器所带的电荷量与两极板间电势差的比值。

(2)公式：C=QU

(3)物理意义：表示电容器容纳电荷本领大小。

(4)单位：法拉，符号F，与其他单位间的换算关系：1F=106μF=1012pF。

3.平行板电容器。

(1)平行板电容器的电容。

平行板电容器的电容与平行板正对面积S、电介质的介电常数εr成正比，与极板间距离d成反比，即C=εr

(2)电容器的两种情况。

①电容器始终与电源相连时，电容器两极板电势差U保持不变。

②电容器充电后与电源断开时，电容器所带电荷量Q保持不变。

(1)电容器的带电荷量等于两个极板所带电荷量绝对值的和(×)

(2)电容器的电容与所带电荷量成正比，与电压成反比(×)

(3)电容器放电后，带电荷量为零，电容也为零(×)

关|键|能|力

考向1电容的理解

【典例1】如图是一个电解电容器，由标注的参数可知(D)

A.电容器的击穿电压为100V

B.当电容器的电压低于100V时，电容器无法工作

C.给电容器加50V电压时，电容器的电容为110μF

D.电容器允许容纳的最大电荷量为0.022C

解析电容器的额定电压为100V，低于100V时也可以工作，A、B两项错误；电容只与电容器本身有关，给电容器加50V电压时，电容器的电容为220μF，C项错误；根据C=QU，代入数据得电容器允许容纳的最大电荷量为0.022C，D

考向2平行板电容器的动态分析

【典例2】一平行板电容器两极板之间充满云母介质，接在恒压直流电源上。若将云母介质移出，则电容器(D)

A.极板上的电荷量变大，极板间电场强度变大

B.极板上的电荷量变小，极板间电场强度变大

C.极板上的电荷量变大，极板间电场强度不变

D.极板上的电荷量变小，极板间电场强度不变

解析由C=εrS4πkd可知，当云母介质移出时，εr变小，电容器的电容C变小；因为电容器接在恒压直流电源上，故U不变，根据Q=CU可知，当C减小时，Q减小，由于U与d都不变，再由E=Ud知电场强度E

【典例3】(2024·浙江卷)图示是“研究电容器两极板间距对电容大小的影响”实验，保持电荷量不变，当极板间距增大时，静电计指针张角增大，则(D)

A.极板间电势差减小

B.电容器的电容增大

C.极板间电场强度增大

D.电容器储存能量增大

解析根据Q=CU，C=εrS4πkd可得当极板间距增大时电容减小，由于电容器的带电量不变，故极板间电势差增大，A、B两项错误；根据E=Ud得E=4πkQεrS，场强不变，C项错误

平行板电容器动态问题的分析思路

考向3与电容器有关的STSE问题

【典例4】(多选)手机中运动步数的测量是通过手机内电容式加速度传感器实现的，如图所示，M极板固定，当手机的加速度变化时，N极板只能按图中标识的“前后”方向运动。图中R为定值电阻。下列对传感器描述正确的是(BD)

A.静止时，电流表示数为零，且电容器两极板不带电

B.电路中的电流表示数越大，说明手机“前后”方向的加速度越大

C.由静止突然向后加速时，电容器的电容会减小

D.由静止突然向前加速时，电流由b向a流过电流表

解析静止时，N板不动，电容器的电容不变，电容器电荷量不变，则电流表示数为零，电容器保持与电源相连，两极板带电，A项错误；由静止突然向后加速时，N板相对向前移动，则板间距减小，根据C=εrS4πkd知电容C增大，C项错误；由静止突然向前加速时，N板相对向后移动，则板间距增大，根据C=εrS4πkd知电容C减小，电压不变，由Q=CU知电容器带电量减小，电容器放电，电流由b向a流过电流表，D项正确；由C、D两项分析可知，手机“前后”方向运动的加速度越大，电容变化越大，相同时间内电容充电或放电的电荷量越大，电路中的电流表示数越大。因此电路中的电流表示数越大，说明手机“

考点2实验：观察电容器的充、放电现象

必|备|知|识