部编版人教版初一七年级语文下册第二单元老山界名师课件.pptVIP

（二）红军翻越老山界克服了哪些困难？这体现了红军什么样的精神？结合具体内容，做简要分析。（三）远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？（这句话有什么含义？）（四）难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。（如何理解“笨重”的意思？）（五）文中有不少生动、细腻的描写。赏析下列语句，再找出一两处精彩的描写，做批注。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔弛，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。同学们，今天的课你们有哪些收获呢？同学们，完成教科书课后练习课四、感谢各位领导的参与，望批评指正，提出您的宝贵意见！部编人教版七年级语文下册第二单元第6课《老山界》学习目标1.掌握重要的字音、字形、重要词语的意思。2.了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。(重点)3.理解课文的思想内容，感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。(重点)4.了解生动的描写对表达中心的作用。(难点)惊惶（）军阀（）缴租（）蜷身（）点缀（）搀扶（）呜咽（）咀嚼（）澎湃（）酣然入梦（）huángfájiǎoquánzhuìchānwūyèjǔjuépéngpàihān检查预习，积累字词整体感知，理清脉络1.请用一句话概括文章的内容。红军在长征途中翻越老山界的经过。2、写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢？时间变化、地点转移3、速读课文，在文中勾画出表明时间、地点的词句来概述作者翻越老山界的经过，完成下面表格。下午沿山沟向上走傍晚到一户瑶民家攀谈天黑到山脚，登山走了半天在山路上露宿半夜里走了不多远，看见雷公岩，翻越雷公岩，继续爬行，快到山顶下午两点多钟到了山顶休息一会儿后一口气儿跑下山去第二天黎明在山路上冻醒后又睡着了时间地点2.面对这样的重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？表现了红军怎样的精神品格？把握内容，领悟主题1.文末说“老山界是我们长征中所走过的第一座难走的山,“其”难表现在哪些方面？找出相关的语句。困难态度精神品质走路难山高路险，负重前行。打趣逗笑，奋勇登山。睡觉难路窄不平，寒气逼人。吃饭难粮食奇缺，肚子饥饿。处境难敌人追击，枪声密集。酣然入梦，观赏夜景。鼓着勇气，继续前进。毫不畏惧，嘲笑讥讽。顽强的意志乐观的精神难走路难吃饭难睡觉难处境难顺序：时间变化、地点转换

红军战士：顽强的意志、乐观的精神。老山界1.满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。（“奇观”奇在哪里？“奇观”一词蕴含着怎样的情感？）品读景物，体会情感“奇观”首先“奇”在火光与星光相接，以许多“之”字形从山脚一直连到天上，景象壮观、浪漫；其次，“奇观”准确而又形象地写出了山路的陡峭，反映出红军丝毫没有被这样的艰险吓倒。“奇观”蕴含着作者的革命乐观主义精神和对红军的赞叹之情。2.耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。（描写声音是否矛盾，说说你的理解。）（从修辞角度赏析。）不矛盾，有的声音从远处传来，分明很细切，可是由于静，听起来感觉很近，声响洪大；有的声音来自近处，分明很洪亮，可是由于山峰重叠，反响回荡，越传越远，越变越细。作者运用比喻、排比等多种修辞手法将无形的声音化为具体的形象，生动形象地写出了不可捉摸的声响，给人以美好的联想。从侧面表现了作者的革命乐观主义精神。3.我们一口气儿跑下去，跑得真快。路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。（景物有何特点？表达了怎样的心情？）景色明朗、清新。表达了战士们克服困难后欢畅、轻松的心情，集中展现了一种前景光明的意境。1.课文写红军翻越老山界，却用了不少笔墨写“我们”与瑶民大嫂的攀谈，有何用意？显示了红军是为人民谋福利的军队。也说明了红军不