《数据的收集与整理：整理和复习》教学设计-2025-2026学年人教版（新教材）小学数学三年级下册.docx

《数据的收集与整理：整理和复习》教学设计-2025-2026学年人教版（新教材）小学数学三年级下册

学情分析

本节课是《数据的收集与整理》单元的整理复习课，三年级学生此前已系统学习了本单元核心内容，初步掌握了数据收集、整理、呈现与分析的基础方法。学生能通过调查、举手、计数等方式收集数据，会用简单的统计表（单式统计表）和象形统计图呈现数据，能根据图表中的数据回答简单的问题，具备了初步的数据意识。

此阶段学生形象思维占主导，对具象化的数据和动手操作活动兴趣浓厚，能积极参与小组合作探究，但抽象概括能力和系统梳理知识的能力仍较为薄弱。存在的核心问题的包括：对数据收集方法的选择缺乏针对性，不清楚不同场