部编版六年级上册形近字组词.docxVIP

在汉字的学习旅程中，形近字犹如一群外貌相似的“孪生兄弟”，常常让人眼花缭乱，稍不留神就可能张冠李戴。六年级上册的语文学习，对字词的掌握提出了更高要求。准确辨析形近字，不仅是提升识字能力的基础，更是学好语文、规范书写的关键。本文将针对部编版六年级上册教材中部分常见的形近字进行梳理与辨析，并辅以组词练习，希望能为同学们的学习提供切实的帮助。

一、形近字辨析的意义与方法

形近字，指字形结构相近，但意义和用法却不同的字。辨析形近字，首先要仔细观察它们在笔画、部首上的细微差别。例如，有些字是多一笔或少一笔的区别，有些则是部首不同，还有些是个别笔画的形态或位置有差异。理解字义是辨析形近字的根本，只有明确了每个字的含义，才能在具体的语境中正确选用。通过组词练习，则能进一步巩固对形近字的理解和运用，达到熟能生巧的目的。

二、重点形近字组词与辨析

以下将按单元或常见程度，选取部分重点形近字进行分组辨析和组词：

（一）字形相近，部首不同

1.瀑（pù）与爆（bào）

*瀑：与水有关，指从山壁上或河床突然降落的地方流下的水，远看好像挂着的白布。

*组词：瀑布、飞瀑、瀑流

*爆：与火有关，有猛然炸裂或迸出之意。

*组词：爆发、爆炸、爆竹、火爆

2.班（bān）与斑（bān）

*班：原指分瑞玉，后引申为按一定等级或次序分成的单位，或指一群人。

*组词：班级、班长、上班、班次

*斑：指杂色的斑点或花纹。

*组词：斑点、斑纹、斑马、雀斑

3.燥（zào）与躁（zào）

*燥：与火有关，指缺少水分，干燥。

*组词：干燥、燥热、枯燥、燥湿

*躁：与足（脚）有关，指性急，不冷静。

*组词：急躁、暴躁、浮躁、躁动

（二）笔画增减，意义有别

1.已（yǐ）、己（jǐ）与巳（sì）

*已：表示过去，已经。

*组词：已经、早已、而已、已知

*己：自己，对人称本身。

*组词：自己、知己、舍己为人、各抒己见

*巳：地支的第六位，也可指巳时（上午九点至十一点）。

*组词：巳时、巳蛇（地支与生肖相配）

**辨析小窍门：“己”字不出头，“已”字半出头，“巳”字全出头。*

2.末（mò）与未（wèi）

*末：指事物的尽头或尾部，与“本”相对。

*组词：末尾、末端、期末、本末倒置

*未：表示否定，相当于“不”；或指将来，还没有。

*组词：未来、未必、未知、未雨绸缪

**辨析小窍门：“末”字横长竖短，“未”字横短竖长。*

（三）声旁相同，形旁各异

1.辩（biàn）、辨（biàn）与辫（biàn）

*辩：形旁为“讠”（言），与言语有关，指用言辞来解释、争论。

*组词：辩论、辩解、争辩、辩护

*辨：形旁为“刂”（刀，引申为分辨），指根据不同事物的特点，在认识上加以区别。

*组词：分辨、辨别、辨认、辨析

*辫：形旁为“纟”（丝），指把头发分股编成的带状物。

*组词：辫子、发辫、小辫儿

**辨析小窍门：说话要用“辩”，动手（或用眼）来分“辨”，丝线扎成“辫”。*

2.镜（jìng）与境（jìng）

*镜：形旁为“钅”（金），指用来映照形象的器具。

*组词：镜子、眼镜、明镜、镜面

*境：形旁为“土”，指疆界，地方，区域，或指情况、地步。

*组词：环境、境界、边境、处境

（四）易混淆的其他形近字

1.崖（yá）与涯（yá）

*崖：指山石或高地的陡立的侧面。

*组词：山崖、悬崖、崖壁、崖柏

*涯：指水边，泛指边际。

*组词：天涯、生涯、一望无涯、学海无涯

2.即（jí）与既（jì）

*即：有靠近、接触、当下、就是等意思。

*组词：即使、立即、即将、即景生情

*既：表示动作已经完成，已经。

*组词：既然、已经、既而、既往不咎

**辨析小窍门：“即”字右边是单耳刀，“既”字右边是“无”字加一横（或看作双耳刀的变形，但关键在左边的区别）。*

三、学习建议

形近字的辨析与掌握，非一日之功，需要同学们在日常学习中多留心、多比较、多积累。

1.细致观察：书写和认读时，仔细看清每一笔画的位置和形态。

2.理解字义：结合形声字的特点，从形旁推测字义，加深理解。

3.勤于练习：通过组词、造句、听写、默写等多种方式进行巩固。

4.错题整理：建立个人的“易错字本”，将混淆的形近字记录下来，时常翻阅。

希望这份形近字组词集锦能成为同学们学习路上的得力助手。只要用心揣摩，持之以恒，相信大家一定能攻克形近字这一难关，让汉字学习更加轻松高效。