圆锥体积练习课：巩固公式理解与应用.pdfVIP

安庆市外国语学校小学部电子备课纸

学科数学班级603授课好授间

课题圆锥体积练习课课型练习安排1

教

学1、通过练习进一步巩固学生对圆锥体积的理解和运用；

目2、培养学生良好的解题习惯和思考习惯；

3、体会数学与生活的联系；

标

(三维目标)

教学重点巩固学生对圆锥体积的理解和运用；

教学难点发展学生学习数学的和能力；

教学方法辅助教具

教学过程

复习旧知，导入练习：

1、复习回顾：回顾圆柱和圆锥的体积及二者之间的关系（突出“等底等高”）

2、谈话导入：今天我们一起来运用知识解决生活中的实际问题。

运用知识，解决问题：

一、完成12~13页全部练习：

1、完成“试一试”：独立计算后组织汇报交流；

2、第3题：在计算圆锥体积同时也计算圆柱体积，再次体会等底等高的圆柱与圆锥体积的

关系；

3、第4题：分析题意后，独立完成计算后指名汇报交流；

4、第5题：生活中常用的铅锤，说一说要求重量必须先求出什么，再独立进行计算；

5、第6题：说一说占地面积是求什么？再独立进行计算；

6、小组内合作完成：已知底面周长如何求出圆锥的体积？

二、实践活动：

1、用数据计算的方法得到结果；

2、用橡皮泥捏一捏，再通过测量验证计算的结果，再次体会等底等高的圆柱和圆锥的体积

关系；

三、安排部分补充练习：（视时间而定）

全课总结：你对自己的表现满意吗？

板书设计

教

后已知圆锥和圆柱体积相等的情况下，对它们底面积或高的关系之间的判断是需要花一定

功夫的问题，对一些学困生，还需要借助的模型演示。学生在本次练习中出现的计

反算问题有所好转。

思