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2025~2026学年上学期期末学业质量监测

七年级语文参考答案及评分标准

一、积累与运用(1~5题,每题2分,第6题6分,共16分)

1.(2分)D不辍(zhuì)应读为(chuò)

徜徉(七上第10课《往事依依》“读读写写”,P56)

静谧(七上第3课《雨的四季》“读读写写”,P14)

热忱(七上第13课《纪念白求恩》“读读写写”,P81)

不辍(七上第14课《回忆我的母亲》“读读写写”,P87)

2.(2分)C“默不关心”应为“漠不关心”

佩服(七上第13课《纪念白求恩》“读读写写”,P81)

浩渺(七上第10课《往事依依》“读读写写”,P56)

漠不关心(七上第13课《纪念白求恩》“读读写写”,P81)

云霄(七上第9课《从百草园到三味书屋》“读读写写”,P52)

3.(2分)C

全神贯注:指全部精神集中在一点上,形容注意力高度集中。

精益求精:指(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。

劳作:指体力劳动。

劳累:指因过度劳动而感到疲乏,更侧重结果。

渊博:指(学识)深而且广,形容学者学识深厚恰当。

博大:指宽广、丰富,多用于形容胸怀、文化等。

沉溺:指陷入不良的境地(多指生活习惯方面),不能自拔,含贬义。

沉浸:指浸入水中,多比喻处于某种境界或思想活动中,为中性或褒义。

全神贯注(常见成语)

4.(2分)A

原句错误原因:关联词使用不当,“只要……就……”为固定搭配,原句用“所以”错误;“收获获益”语义重复,应删去“收获”;“不会不感到”双重否定不当,意思变为“会感到”与原文要表达的“不劳累”相悖,应改为“不会感到”。

B选项错误原因:关联词使用不当,“只要……就……”为固定搭配,用“所以”错误;“不会不感到”双重否定不当,应改为“不会感到”。

C选项错误原因:“收获获益”语义重复,应删去“收获”;“不会不感到”双重否定不当,应改为“不会感到”。

D选项错误原因:关联词使用不当,“只要……就……”为固定搭配,用“所以”错误;“收获获益”语义重复,应删去“收获”。

5.(2分)C

语段按时间顺序叙述孟郊三次应考的经历。⑤“首次放榜……名落孙山”是起点;①“接着……又一次落榜”是第二次失败;③“心绪……第三次踏入考场”承接前两次连败,引出接下来的转机;②“这一次……终于金榜题名”是第三次的结果;④是第三次考中后的表现,句中所写诗作也呼应后文“诗中纵马飞驰、遍览繁花的畅快景象”。故排序为⑤①③②④。

6.名篇名句默写(每空1分,共6分)

(1)海日生残夜,江春入旧年。(易错字:“生”“残”“入”)

(2)择其善者而从之,其不善者而改之。(易错字:“择”“善”)

(3)夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。(易错字:“阑”“卧”“铁”)

二、综合性学习(7~10题,共10分)

(一)学习与探究(5分)

7.(3分)(1)读书与交友都应当择善而从,选择“益友”和“好书”,远离“损友”和“劣书”。(1分)。

(只要答出交益友,读好书即可得满分。)

(2)同样,与朋友交往时,要尊重朋友的个性与差异,要有一颗包容心。(2分)(答出尊重个性与差异得1分,包容得1分)

8.(2分)读书如交友,好书亦如良友,愿大家在交流中分享感悟,收获新知,体会“开卷有益”的快乐。我宣布“以书会友”活动正式开始!

(字数简洁适宜0.5分,内容1.5分。)

(二)整本书阅读(5分)

9.(2分)示例一:白龙马在鹰愁涧化身白马驮负唐僧西行取经/白龙马在鹰愁涧被收服;

示例二:白龙马在宝象国化作宫女刺杀黄袍怪,救唐僧/白龙马宝象国救唐僧;

示例三:白龙马献马尿,救治朱紫国国王;

示例四:白龙马受封后褪去马身,重现金龙本相。

(能够准确写出与白龙马有关的故事情节即可,字数不限制。)

(3分)

我选择A.《西游记》孙悟空。

示例一:“孙悟空的蜕变体现在他从冲动任性到懂得忍耐与责任(1分)。此前他桀骜不驯,稍不如意便闹天宫、反天庭。而在‘三打白骨精’情节中,他虽拥有火眼金睛,看透妖怪本质并坚持除妖,却遭到唐僧的误解和驱逐。这次,他没有像过去那样直接反抗,而是忍受委屈,含泪拜别(1分)。这体现了他开始理解取经的责任,学会了顾全大局,心智走向成熟(1分)。”

示例二:

孙悟空的蜕变,体现在他从依仗本能、任性而为到学会忍耐、顾全大局的成长(1分)。在“三打白骨精”情节中,他凭借火眼金睛三次识破并打死白骨精的变化,却因唐僧不辨人妖而遭受紧箍咒惩罚乃至被驱逐。面对绝大的委屈,他不再像过去那样暴躁对抗(如大闹天宫),而是选择了含泪拜别,将保护师父的责任嘱托给八戒(1分)。这一情节展现了他心智的成熟:从单纯捍卫“正确”,到开始理解并承受团队内部的误解,学会了在坚持原则的同时暂且隐忍,以更高远的取经大业为重(1分)。

示例三:

孙悟空的蜕变,始于他从无法无天的“齐天大

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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