25-26学年数学（人教A版）选择性必修第三册课件：8.3 列联表与独立性检验.pptx

第八章成对数据的统计分析;学习目标;在现实生活中，人们经常需要同答一定范围内的两种现像或性质之间是否存在关联性或相互影响的问题.例如，就读不同学校是否对学生的成绩有影响，不同班级学生用于体育锻炼的时间是否有差别，吸烟是否会增加患肺癌的风险等等，本节将要学习的独立性检验方法为我们提供了解决这类问题的方案;在讨论上述问题时，为了表述方便，我们经常会使用一种特殊的随机交量，以区别不同的现象或性质，这类随机变量称为分类变量，分类变量的取值可以用实数表示，例如，学生所在的班级可以用1，2，3等表示，男性、女性可以用1，0表示，等等.在很多时候，这些数值只作为编号使用，并没有通常的大小和运算意义，本节我们主要讨论取值于(0，1)的分类交量的关联性问题.;8.3.1分类变量与列联表;问题为了有针对性地提高学生体育锻炼的积极性，某中学需要了解性别因素是否对本校学生体育锻炼的经常性有影响，为此对学生是否经常锻炼的情况进行了普查,全校学生的普查数据如下：523名女生中有331名经常锻炼；601名男生中有473名经常锻炼.你能利用这些数据，说明该校女生和男生在体育锻炼的经常性方面是否存在差异吗？;;2×2列联表;例题剖析;还可以用等高堆积条形图直观地展示上述计算结果：;依据频率稳定于概率的原理，我们可以推断：P(Y=1|X=0)P(Y=1|X=1).也就是说，如果从甲校和乙校各随机选取一名学生，那么甲校学生数学成绩优秀的概率大于乙校学生数学成绩优秀的概率，因此，可以认为两校学生的数学成绩优秀率存在差异，甲校学生的数学成绩优秀率比乙校学生的高.;规律总结1;;8.3.2独立性检验;前面我们通过2×2列联表整理成对分类变量的样本观测数据，并根据随机事件频率的稳定性推断两个分类变量之间是否有关联.对于随机样本而言，因为频率具有随机性，频率与概率之间存在误差，所以我们的推断可能犯错误，而且在样本容量较小时，犯错误的可能性会较大.因此，需要找到一种更为合理的推断方法，同时也希望能对出现错误推断的概率有一定的控制或估算.;零假设;独立性检验;临界值;下表给出了χ2独立性检验中几个常用的小概率值和相应的临界值：;例3某儿童医院用甲、乙两种疗法治疗小儿消化不良.采用有放回简单随机抽样的方法对治疗情况进行检查，得到了如下数据：抽到接受甲种疗法的患儿67名，其中未治愈15名，治愈52名；抽到接受乙种疗法的患儿69名，其中未治愈6名，治愈63名.试根据小概率值α=0.005的独立性检验，分析乙种疗法的效果是否比甲种疗法好.;规律总结2;例4为研究吸烟是否与肺癌有关，某肿瘤研究所采取有放回简单随机抽样的方法，调查了9965人，得到成对样本观测数据的分类统计结果，如表所示.依据小概率值α=0.001的独立性检验，分析吸烟是否会增加患肺癌的风险.;;应用独立性检验解决实际问题主要环节;练习提升;A;AB;0.001;;30;;课堂小结：

你学到了那些新知识呢？